鼓聲陣陣，清澈的歌聲在山間回蕩。貴州省畢節四中，學生們齊聲唱響原創歌曲《藝啟黔行，聽見大山》。台下，首都師范大學音樂學院碩士生龐文瑾深受觸動：“藝術的種子，在大山裡生根了。”

這個夏天，首師大“藝啟黔行”實踐團前往畢節市七星關區，來自音樂學院、美術學院、中國書法文化研究院和校團委的36名師生，進駐4所中小學，開設13個特色社團，為鄉村孩子帶去系統化美育培訓。

原創文藝編排、美育展廳建設、軟筆書法啟蒙……一系列特色教學，為補齊鄉村美育短板助力。“培訓點燃了山裡孩子向大山外探索的熱情，希望這樣的幫扶能持續下去。”畢節六中校長劉平說。

這是首師大暑期社會實踐的生動一隅。2026年暑假期間，學校根據本、碩、博學生特點，分層設計實踐項目，全校400余支實踐隊、4000余名師生奔赴全國各地，把思政課堂搬到革命舊址、邊疆校園、科創一線，在行走中感悟真理力量，在實踐中淬煉師者初心。

今年是中國工農紅軍長征勝利90周年，學校依托馬克思主義學科優勢，組織多支實踐隊伍重溫紅色足跡，創新紅色理論傳播形式，引導學生感悟長征精神的時代內涵。

在貴州，馬克思主義學院“黔北尋跡·研行長征”實踐隊走進遵義會議紀念館、苟壩會議會址、婁山關等地，以青年視角挖掘長征故事。實踐隊還與遵義醫科大學駿馬宣講團一起開展理論宣講交流。隊員們邊走邊看、邊研邊思，形成調研報告、原創理論宣講劇、微黨課、人工智能宣傳短片等一系列成果。

“仿佛經歷了一場跨越時空的精神對話。”馬克思主義學院碩士生何佳寧表示，要接好紅色接力棒，錘煉能宣講、善實踐的綜合素養，走好屬於新時代青年的長征路。

長期以來，首師大堅持將思政育人融入社會實踐全過程，以師生喜聞樂見的形式創新育人內容、活化育人場景。學校相關負責人介紹，一方面，立足首都“四個中心”功能建設，組織師生深度參與首都思政共建、城市治理、文化傳承、科創發展等重點實踐，引導青年服務首都發展大局﹔另一方面，放眼全國，深挖中國式現代化生動實踐與先進典型，打通校內課堂與社會課堂，幫助學生運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決現實問題，不斷增進對黨的創新理論的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。

知行合一，行勝於言。在山西省石樓縣崖頭村，實踐團隊扎根鄉村，把短期文旅宣傳拓展為3至5年長效鄉村發展規劃﹔在北京市房山區，人工智能學院實踐團隊運用人工智能技術，為鄉村設計文化標識、拍攝宣傳短片﹔在新疆維吾爾自治區喀什地區，校地簽署合作框架協議，常態化支教與國家通用語言文字推廣同步推進，搭建多層次教育援疆體系……

“大國良師之‘大’，在於心系國家大局、心懷教育大愛﹔大國良師之‘良’，在於學識之良、品德之良、育人本領之良。”首都師范大學黨委書記曹文軍表示，要繼續發揮實踐育人作用，引導青年理想與國家需要同向而行，師者初心與時代脈搏同頻共振，讓大國良師的種子在祖國廣袤大地生根發芽、枝繁葉茂。

原刊於《人民日報》（2026年09月23日 第 14 版）