9月19日，由貴州省科學技術協會、貴陽市科學技術協會指導，貴陽學院科學技術協會、共青團貴陽學院委員會、貴陽學院材料科學與工程學院主辦的“科技改變生活，創新贏得未來”大手拉小手科普校園行活動在貴陽學院舉行。百余名6至12歲小學生走進大學校園，沉浸式體驗科技魅力，在心中播撒科學的種子。

部分參與活動人員合影。

本次活動依托2026年貴州省基層科普行動計劃項目支持，由貴陽學院教學設備與實驗管理中心、科學教育實驗室科普教育基地、全國青少年科技教育工作培訓與實踐基地等單位承辦，貴陽學院2024級科學教育本科學生、齒輪創客空間協同協辦。活動採取“請進來”模式，將高校優質科普資源向中小學生開放，打通高校與中小學科普聯動通道，助力“雙減”背景下科學教育加法落地見效。

簡易風向標手工制作。

活動現場設置科技實驗室參觀、科普作品展示、前沿技術體驗、科普知識競答、趣味科學實驗、動手制作實踐、科普心願牆等八大主題區域。在研究生科學素養教育實訓室內，AI數字人、元宇宙虛擬空間、VR虛擬現實設備、智能小車等前沿科技項目讓孩子們目不暇接，近距離感受數字技術的奇妙魅力。實驗樓A棟大廳內，3D打印作品、激光切割系列科普展品整齊陳列，青年志願者逐一講解作品背后的科學原理，將先進制造技術的奧秘娓娓道來。孩子們近距離觀摩並親手操作激光雕刻與3D打印設備，親眼見証數字模型如何在機器運作中逐層堆積、變為觸手可及的實體物件。科普知識競答環節氣氛熱烈，孩子們專注思考、奮筆作答，在緊張的比拼中鞏固科學知識，獲勝者還收獲了精美的科普小禮品。

大廳另一側，趣味科學實驗區更是驚訝聲不斷。“站立的牙簽”實驗中，孩子們目睹牙簽在洗潔精泡沫上穩穩直立﹔“非牛頓流體挑戰”裡，這種“遇強則強、遇弱則弱”的神奇液體讓大家愛不釋手﹔“彩虹橋”實驗中，色彩在紙巾兩端慢慢爬升、匯合，一座絢麗的彩橋在孩子們的驚嘆聲中悄然架起。志願者們邊演示邊講解，將浮力、流體特性、毛細作用等抽象的科學原理轉化為看得見、摸得著的生動現象。

前沿科技體驗。

手工制作體驗區同樣熱鬧非凡。紙杯熱氣球、“會生氣的小河豚”、簡易風向標等制作項目吸引了孩子們踴躍參與。在志願者全程協助下，小同學們量尺寸、剪材料、組裝調試，一件件屬於自己的科普作品在手中誕生。當紙杯熱氣球騰空而起、氣球“小河豚”迅速鼓脹時，現場響起陣陣歡呼﹔不少孩子還把親手制作的風向標小心收好，准備帶回家繼續探索風向的奧秘。

活動尾聲，科普心願牆前人頭攢動。孩子們和家長紛紛在心願貼上寫下自己感興趣的科普主題，為學校后續科普活動收集選題靈感。完成六項打卡體驗的小朋友還領到了活動紀念禮品，帶著滿滿的收獲和喜悅結束了這次科技之旅。

據了解，本次活動共有70余名貴陽學院青年志願者參與服務，分為接待引導、講解介紹、實踐指導、游戲組織、宣傳報道、應急保障等多個工作組。活動前期，學校對全體志願者開展了系統培訓和模擬演練，從物資籌備、場地布置到安全保障，各環節均做了周密安排。活動分上午、下午兩個場次進行，志願者們有序做好入校簽到、分組引導、秩序維護、實驗輔助和安全防護等各項工作，確保活動安全有序開展。

志願者合影留念。

此次科普校園行活動以沉浸式、互動式體驗替代單向知識宣講，真正做到學玩結合、寓教於樂。一方面，活動激發了少年兒童的科學好奇心、創新意識和動手實踐能力，豐富了中小學生校外科學實踐體驗﹔另一方面，也為高校科學教育專業學子搭建了實踐練兵平台，有效鍛煉了大學生科普講解、組織協調和志願服務能力。

貴陽學院相關負責人表示，學校將持續依托校內科普教育基地、創客空間和實驗室資源優勢，深入推進“大手拉小手”校地科普聯動機制，搭建高校與中小學之間的科普實踐橋梁，在校園內外營造熱愛科學、崇尚創新的濃厚氛圍，為提升全民科學素質貢獻高校力量。（圖/文 任永力）