在貴州喀斯特山區礦山生態修復現場、兩江流域污染治理一線、鄉村生態振興田間地頭，處處活躍著貴州大學環境專業青年學子們的身影。他們把論文寫在黔山貴水間，把技術用在生態治理主戰場，把創新轉化為能落地、能見效、能致富的務實成果，在貴州生態文明建設進程中，成長為守護西部生態安全、服務地方綠色發展的青春力量。

吳攀教授帶領貴州大學環境專業青年學子查勘生態治理現場。

近年來，貴州大學副校長吳攀教授牽頭組建的教育教學團隊，持續探索西部高校環境類研究生全鏈條的人才培養模式，走出了一條科教融匯、產教融合、專創協同、思政引領的高質量育人新路，為西部生態環境領域拔尖創新人才培養提供了一套可復制、可推廣的貴大方案。

瞄准四大育人痛點 錨定全鏈條改革方向

作為長期深耕土壤與地下水污染控制、喀斯特生態修復領域的專家學者，吳攀常年奔走在生態治理現場、工礦企業與基層一線，非常清楚西部高校環境類人才培養面臨的現實困境。主要體現在：傳統的課程體系偏通用、碎片化，難以支撐學生解決復合型環境問題﹔前沿成果難以有效轉化為教學內容，校企合作缺乏長效機制﹔創新成果向產業轉化鏈路不暢，創業動力不足﹔部分青年學子使命感不強，不願扎根基層一線。

貴州大學環境專業的學生在觀測記錄治污植物的情況。

通過長期教學實踐與行業調研，吳攀將人才培養核心瓶頸凝練為四個關鍵詞：供需錯位、機制割裂、鏈路斷層、價值弱化。

問題就是方向，需求就是使命。團隊以“共創為核、共融為徑、共享為果”為核心理念，系統構建覆蓋課程體系、科研訓練、工程實踐、成果轉化、價值引領等方面的全周期培養鏈條，讓貴州大學環境類研究生人才培養精准對接國家戰略、扎根區域實際、服務產業急需、厚植家國情懷。

重構三階課程體系 讓育人對准區域需求

“西部的生態痛點，就是育人的重點﹔貴州的產業需求，就是教學的方向。”吳攀始終堅持，環境人才培養必須與區域發展同頻共振，不能關起門來搞教育。

吳攀教授把企業真實工程案例搬進課堂講解。

在教育教學改革進程中，團隊徹底打破傳統“通用化、碎片化”課程體系，重構“理論基礎——工程核心——交叉創新”三階遞進課程體系：在基礎理論模塊深度融入喀斯特生態環境特色內容，在工程核心模塊重點開設礦山生態修復、固廢資源化、流域污染治理等契合貴州實際的特色課程，交叉創新模塊則強化科研、教學、創業、思政等深度融合，培養能解決復雜問題的“總師型”環保人才。

與此同時，團隊創新“雙融雙驅”協同育人機制，全面推行“校內學術導師+企業產業導師”雙導師制，將國家級、省部級重大科研項目拆解為模塊化教學微課題，把企業真實工程案例搬進課堂。依托喀斯特地質資源與環境教育部重點實驗室等6個省部級科研平台，以及覆蓋全產業鏈的64個校企合作創新基地，使學生從入學之初就對接產業一線、參與真實項目，讓學生從源頭明白“為何而學、學以何為、為誰成才”。

實戰練兵破局 從實驗室走向治理一線

環境學科是一門實踐性很強的應用學科，“紙上得來終覺淺，工程一線出真章”。團隊成員張瑞雪表示，學校已構建出“競賽孵化、雙向賦能”專創融合新生態，並搭建了“校——省——國”三級創新創業競賽體系與“專利池－轉化項目－應用聯盟”全鏈條孵化平台，明確將雙創競賽成果作為專業學位研究生培養的重要評價依據，依托貴州大學科技園為學生提供技術研發、專利申報、市場對接、企業注冊、融資服務等一站式支持。

張水在辦公。

環境工程專業碩士生張水，在老師指導下，聚焦赤水河流域釀酒產業年產300萬噸污泥的突出環境難題，成功研發出“釀酒廢渣資源化制備礦山修復營養土”核心技術。這項成果不僅斬獲中國國際大學生創新大賽國家級金獎，更成功孵化遵義南環環保科技有限公司，年處理釀酒窖泥廢渣25萬噸以上，修復礦山面積超8萬畝，真正實現了生態效益、經濟效益與社會效益的有機統一。

“老師常要求我們，技術必須能用、管用、好用，要真正解決貴州的實際問題。”張水坦言，這種“從工程中來、到工程中去”的培養模式，讓他成長為能獨當一面的公司技術負責人。

五年來，貴州大學環境類研究生創新創業競賽參與率從10%大幅提升至100%，學位論文抽檢通過率連續保持100%，一大批青年學子成長為敢啃硬骨頭、能打攻堅戰的環保骨干。

思政鑄魂+專創融合 鍛造“總師型”環保鐵軍

“新時代的資源與環境人才，既要能解決復雜工程問題，更要願意扎根西部、守護生態。”團隊老師陳世萬說。為此，團隊構建沉浸式課程思政體系，把生態報國、堅守基層、工程倫理等內容融入培養全過程。

團隊推行以“博士工程師”為載體的項目化培養模式，引導研究生深入基層一線，全程參與環境治理項目實施。在實戰中鍛造既能解決復雜工程問題、又甘願扎根西部基層的“總師型”拔尖創新人才。

涂漢在中國環境科學學會礦山生態環境與綠色發展專業委員會2025年學術年會上分享自己的心得體會。

貴州大學2023級博士生涂漢，就是這一培養模式的典型代表。他深耕流域污染防控與生態修復治理研究，科研成果豐碩，曾獲評“智創未來”強國青年創業者提名獎。涂漢創立的貴州星碩銘越環保科技有限公司，現已成長為國家級高新技術企業，年營業額突破1.5億元，帶動百余人就業，把論文成果真正轉化為守護綠水青山的硬核生產力。涂漢公司與學校雙創融合成效顯著，不斷提升企業科技創新能力，共同榮獲國家環境保護科學技術二等獎2項、中國煤炭工業協會科學技術二等獎1項、“智賦杯”第一屆貴州高校科技成果轉化路演大賽特等獎等。

獲獎証書。

“好的科研既要頂天，更要立地。”涂漢表示，正是通過交叉賦能、注重轉化的培養模式，讓自己敢於走出實驗室、走向市場，把論文成果變成實實在在的生態效益與經濟效益，完成從實驗室創新探路者到市場產業創業先鋒的跨越，為貴州生態高質量發展貢獻青春力量。

近五年，貴州大學環境類研究生已累計創辦企業22家，其中7家企業年營業額超5000萬元，3家獲評國家級高新技術企業，9家為科技型中小企業，累計營業收入超14.5億元，帶動就業1300余人﹔畢業研究生中80%以上選擇留在西部，投身生態環境保護、礦山修復、污染治理等一線崗位﹔76人次榮獲國家獎學金、寶鋼獎學金、省部級青年拔尖人才等重要榮譽，22項“博士工程師”項目扎根基層、服務一線。

歷經近十年改革實踐，這一全鏈條培養模式成效顯著，有力支撐了貴州省首個專業學位博士點資源與環境和環境科學與工程一級學科博士點的建設，助力貴州大學地球科學、環境與生態學學科進入ESI全球排名前1%。《基於卓越工程師塑造的專業學位研究生教育與培養體系構建——以資源與環境專業學位為例》獲批貴州省研究生教育教學改革重點項目支持。團隊將繼續深耕教學改革一線，不斷完善全鏈條培養體系，持續優化“總師型”人才培養模式，鍛造兼具技術突破力與戰略視野的復合型人才，用教育擔當守護綠水青山，以育人實效服務國家戰略。（文/柴睿、梁國攀 圖/貴州大學）