王毅煒（右三）獲第二屆全國大學生職業規劃大賽總決賽就業賽道金獎。

近日，由教育部、湖南省人民政府共同主辦的第二屆全國大學生職業規劃大賽總決賽在湖南長沙圓滿落幕。本屆大賽以“筑夢青春志在四方，規劃啟航職引未來”為主題，吸引全國2763所高校、1507萬名學子同台競技。經過激烈角逐，貴州師范大學傳媒學院2021級播音與主持藝術專業本科生王毅煒獲就業賽道高教組全國金獎，刷新了貴州省本科高校學生在該賽事中的最好成績，並一舉收獲12家企業Offer意向。

王毅煒在賽場上。

在媒介融合的浪潮中，王毅煒用4年時間完成了一場從“傳媒新人”到“全能媒體人”的蛻變。他執著於腳力、眼力、腦力、筆力的錘煉，以鏡頭聚焦時代脈搏，用實踐詮釋傳媒人的使命，在校園與社會之間架起了一座傳播價值的橋梁。

初入大學時，“短視頻創作”是王毅煒職業規劃課上的稚嫩答案。那時的他，對行業的認知還停留在拍攝與剪輯的技術層面。4年間，他通過一次次實踐重塑方向——從劇情創作的深耕，到最終錨定“新媒體運營”的職業目標。兩次職業規劃大賽的經歷讓他領悟：“職業規劃不是靜態的藍圖，而是隨行業脈搏與自我成長不斷校准的指南針。”

連續四年參與中國-東盟教育交流周活動拍攝的王毅煒。

從全國大學生廣告藝術大賽全場大獎，到全國職業規劃大賽總決賽金獎，王毅煒累計斬獲國家級獎項10余項、省校級榮譽40余項。然而，榮譽背后藏著他更深刻的思考。大二時，3個精心打磨的作品竟未超越大一成績，這場挫敗成為轉折點。“技術只是載體，唯有有溫度、有深度的內容才能直抵人心。”他從此將傳播學理論與創作實踐深度融合，構建“實踐—反思—突破”的成長閉環。

王毅煒獲大廣賽最高獎——全場大獎。

在實踐層面，王毅煒將專業所學融入校園傳播活動，用鏡頭與創意賦能學校宣傳事業。他制作的150余部視頻作品中，2條播放量突破1000萬次、8條超500萬次、18條超100萬次，以數據印証傳播影響力。其主導創作的2022至2024年3部貴州師范大學宣傳片，憑借對校園文化的精准提煉與視聽語言的創新運用，被人民網等數十家主流媒體轉載，成為外界了解學校的重要窗口。

王毅煒在2022-2023年期間主創的部分視頻。

曾經擔任過校新媒體中心學生負責人的王毅煒非常注重將“有意義”與“有意思”的平衡哲學融入運營實踐。他創新推出“分時段垂直運營”策略：高考季用校園美景吸引新生，開學季以社團活力凝聚歸屬感，日常則用“小學生視角看大學”等創意引爆流量。在他的帶領下，貴州師范大學官方抖音粉絲量飆升，影響力位列省內高校前列。“既要傳遞學校聲音，也要契合受眾需求”，這是他堅守的傳播智慧。

面對人工智能對傳媒行業的沖擊，王毅煒有著清醒的認知：“AI能優化效率，但無法替代從0到1的創造力。”實習期間，他主導的推廣項目將AI工具與人文創意結合，為客戶創造超額價值。在他看來，傳媒人的未來，在於成為“價值增量”的創造者，而非技術的被動使用者。

畢業前夕王毅煒與獲獎証書的合影。

從“多比賽參與”到“精品策略”，從“技術崇拜”到“內容覺醒”，王毅煒常說：“課堂是起點，但真正的答案永遠在路上。”如今，這位年輕的傳媒人正以鏡頭為筆、實踐為墨，在時代的畫卷上書寫屬於Z世代的傳媒擔當。（文/周天宇、徐方方、吳杰宸 圖/受訪者）

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