為積極適應智能時代發展趨勢，深化人工智能應用場景融合創新，推動人工智能賦能學校發展的系統性躍升，圍繞教、學、評、管、服、研六大領域，貴州工商職業學院推出“生成式人工智能（AIGC）賦能人才培養質量提升”系列專題實踐培訓活動，探索大模型使用與AI應用場景實踐，吸引了超過百名來自教學一線的專任教師及行政人員共同探索教育數字化的無限可能，領略教育數字化戰略行動的蓬勃生命力。

專題實踐培訓活動現場。

本次人工賦能實踐培訓活動採用線上線下同步進行的培訓模式。培訓涉獵廣泛且極具前瞻性，探討了AIGC技術背景、生成式大模型的應用以及AI技術在課程建設與教學改革中的多樣化應用場景等內容，確保每位參訓者都能獲得前沿且實用的知識體驗，全方位地展現了人工智能賦能教學的魅力。此次培訓不僅拓寬了參訓者的視野，還提供了實踐性的指導，確保教師們都能將豐富的學習體驗轉化為實際工作中的有效應用。

AIGC應用與實踐現場。

培訓最后，專家團隊組織了AIGC應用考核，檢驗教師們的學習成效。此次應用考核不僅是對培訓成效的一次集中檢驗，也是分享教學創新經驗的重要平台。教師們精心准備，通過豐富的案例和實際操作，展現了人工智能新技術在教學中的廣泛應用與價值。他們不僅分享了如何將AI技術巧妙融入課程設計與教學活動組織中的具體方法，還詳細介紹了如何利用AI技術實現學情精准分析、高效制作微課資源以及為學生量身定制個性化教學方案的實踐路徑。教師們對技術應用的深刻理解與獨到創意，更為學校教育教學工作的全面革新與發展注入新的活力與動能。

AIGC應用考核。

“AI賦能”已成為高等教育發展的新趨勢。此次人工賦能系列實踐培訓活動，充分考慮學校教師的工作內容和實際需要，聚焦教學資源開發、教學工作管理、課題研究、教學設計與評價等工作場景，以“做中學”的方式讓教師體驗“AIGC”帶來的教育變革。教師們紛紛表示，通過專業老師深入淺出的理論講解與豐富實用的實踐操作，大家對人工智能技術在教育教學領域的深度應用有了清晰的認識，對根據自身需求定制化開發專屬智能體有了實質性的理解與把握。

專題實踐培訓活動現場。

學校后期將陸續推出系列AI賦能科研、教學等專題實踐培訓，建立可供師生使用的AI學習工具和學習環境，助力推動人工智能賦能學校教育教學改革發展。面對人工智能的影響日益加深，為人工智能時代教學改革、管理服務發揮重要的基礎性支撐作用。科技革命正深刻重塑教育格局，未來學校將以積極進取的姿態融入新時代，加快推動教育數字化轉型發展，努力探索學校教育發展新優勢，進一步推進數字化賦能教育高質量發展。（圖/文 貴州工商職業學院）

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