今年以來，在鄉村振興戰略深入實施的背景下，黔南民族師范學院（以下簡稱“黔南師院”）積極響應國家號召，與廣東省粵黔協作工作隊黔南工作組緊密合作，發揮高校在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等方面的重要作用，共同打造東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心（以下簡稱“研孵中心”）。該中心以校旅結合為重要抓手，通過校地攜手、行業聯動，不僅促進了教育資源的優化配置，更在推動地方文旅融合發展方面取得了顯著成效，為鄉村振興注入了強勁動力。

黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心助力文旅融合發展。

校地合作研孵中心開啟新篇章

自東西部協作啟動以來，協作省份充分發揮各地區比較優勢，逐漸形成了多層次、多形式、全方位的協作幫扶格局。黔南師院緊跟時代步伐，在廣東省粵黔協作工作隊黔南工作組、黔南州農業農村局的支持下，申請廣黔協作資金150萬元，積極探索服務地方經濟社會發展的新路徑。研孵中心結合粵黔兩地的人才、資金、技術等多方優勢，致力於打造成為集人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承於一體的綜合性平台。它不僅是學校與地方政府合作的結晶，更是教育鏈、產業鏈、創新鏈深度融合的典范。

根據學校校旅結合工作安排，學校整合全校資源，與全球最大黑膠企業佳音王和國際品牌旅游“金鑰匙”學院合作，“校企結合”共建“現代文化旅游產業學院”，重點圍繞荔波世界旅游目的地、中國天眼科普旅游和鄉村旅游三大版塊做文章。通過打造黔南標志性文化品牌“蘆笙史詩千人樂隊”，可分可合建立文化旅游“行動隊”，努力將當地的民族文化，風土人情、美食、美景傳遞到更多人面前，推動鄉村的可持續發展。

黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心助力文旅融合發展。

校旅結合催生文旅融合新模式

校旅結合在於通過資源共享、優勢互補，實現教育、科研與產業的有機結合。研孵中心充分發揮黔南師院在旅游管理和文化傳播領域的專業優勢，敢於改變傳統的教育模式和旅游發展模式，積極探索文旅融合的新模式，滿足現代人們多元化、個性化的需求。

黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心助力文旅融合發展。

一方面，中心依托“中國天眼”這一世界級天文觀測設施，聯合平塘縣政府及問天公司，共同開發了一系列天文研學旅游和科普旅游產品，涵蓋天文科普講座、觀測活動、科普展覽等活動形象，受到了游客的高度肯定，不僅提升了公眾對天文科學的興趣，也極大地豐富了地方旅游的文化內涵。

為擴大在教育界和旅游界的影響力，2024年6月，在黔南民族師范學院東西部協作鄉村振興學院舉辦了黔南州研學旅行協會2024年換屆大會暨第二屆第一次會員大會，選出了協會新的領導班子，確定了未來的發展方向和計劃，依托黔南民族師范學院鄉村振興新質生產力研孵中心推進各項工作。

另一方面，研孵中心還深入挖掘地方特色文化資源，結合鄉村振興的實際需求，開發了一系列具有地方特色的文旅項目。在幫扶村中開辟與“中國天眼”科普旅游配套的爽酷戶外營地“溶洞軟探險”項目，將天文科普與自然生態探險相結合，為游客提供了全新的旅游體驗。

此外，中心還利用電商平台進行“黔貨出海”直播推廣，將地方特色農產品與文旅產品相結合，拓寬了市場銷售渠道，提高了農民收入水平，也進一步打響了黔貨品牌，為產業的后續發展奠定了更好的基礎。

旅游相關行業聯動整合新資源

校旅合作需要強大的資源支持，需要各方力量的廣泛參與。研孵中心在推動校旅結合的過程中，注重與地方政府、企業、行業協會等多方力量的聯動合作。通過建立緊密的合作關系，共同整合資源、優勢互補，形成了推動文旅融合發展的強大合力，實現教育、產業和社會的共贏發展。

黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心助力文旅融合發展。

中心積極爭取地方政府的政策支持和資金投入，為項目的順利實施提供了有力保障。2023年，學校派駐平塘縣塘邊鎮塘泥村駐村第一書記周正林向黔南州文旅局申報項目資金100萬元，對天硐景區旅游步道和旅游公廁進行建設，進一步完善了公共設施，助力旅游業培育發展。天硐景區每年為村集體經濟增收近200萬元，每年為脫貧人口提供就業崗位20余個，覆蓋脫貧人口分紅近300人共10萬余元。此外，中心還主動與旅游企業、文化創意企業等開展合作，共同開發文旅產品、拓展市場渠道，實現了經濟效益和社會效益的雙贏。

在行業聯動方面，研孵中心還特別注重與農業、工業等其他行業的深度融合。通過實施“校農結合”“校工結合”等項目，不僅促進了農業產業的轉型升級和工業產業的創新發展，也為文旅產業提供了更加豐富多樣的資源和素材。包括開展黔南州社科聯重點項目“黔南民族文化標志性品牌建設，助力荔波打造世界級旅游目的地探索與研究”。打造黔南民族文化標志性品牌“蘆笙史詩千人樂隊”，以強大的陣勢接連參加各類表演活動，讓民族特色音樂得以傳承發揚。與深圳佳音王共建都勻綠蔭湖園區2000多平方米竹樂生產基地，已生產投入使用傳統蘆笙及文創蘆笙1000把，讓這一有著悠久歷史的民族樂器為更多的年輕人所了解和熱愛。

人才培養與科研創新提供新支撐

研孵中心深知人才是發展的第一資源，在推動校旅結合的過程中始終將人才培養放在首位。中心依托黔南師院的學科專業優勢，結合地方文旅產業的實際需求，開設了相關專業的課程和培訓項目，通過加強校企合作、互聯互通、優勢互補、協同增效，精准培養文旅產業亟需人才。旅游與資源環境學院與荔波職校簽訂首批50人“3+4”中職升本旅游專業人才培養，助力荔波建設世界級旅游目的地。“現代文化旅游產業學院”全面開啟運營，努力構建協同育人新機制、新平台，致力於培養適應和引領現代產業發展的高素質應用型、復合型、創新型人才。該學院與“金鑰匙”合作進展順利，“金鑰匙”學院黔南分院培訓的陳良悅10位同學獲批進入第19屆杭州亞運會官方酒店志願者錄用名單。

同時，中心還積極引進國內外知名專家學者來校講學交流，不斷提升師生的專業素養和創新能力，帶來最新的學術成果和行業動態，提升相關學科的學術水平和影響力。學校聘請的校外研學導師所在的貴州至簡旅行社有限公司，是一家通過訓練孩子綜合素養及實踐能力，並提供系統化解決方案服務於學校、家庭的全方位教育機構。該機構擅長運用心理動力技術、特色性格、特質訓練以及系統化思維訓練，穿插研學旅行、社會實踐等戶外活動項目，幫助孩子樹立正確價值觀及人生目標，培養孩子主動思考、主動學習、時間效能、情感動能、抗壓能力等方面綜合素養。自2018年成立至今服務累計約60000+人次，回客率超過50%，組織的研學足跡覆蓋北京、四川、廣州、寧夏、香港等全國各大熱門城市，服務過的學校及企業有都勻第六完全小學、都勻市七小、都勻市八小、都勻市第二中學、都勻市第三中學、黔南民族師范學院附屬中學、三都四小、都勻市第十中學等四十余所中小學校，深度為地方基礎教育的提升作出貢獻。

在科研創新方面，研孵中心鼓勵師生圍繞文旅融合發展的熱點難點問題開展深入研究，為文旅在更廣范圍、更深層次、更高水平上實現融合提供更加科學、高效的學術指引。通過設立科研項目、舉辦學術論壇等形式，不僅促進了學術交流與合作共享，也為地方文旅產業的發展提供了重要的智力支撐。比如，在天文科普旅游方面，中心師生結合“中國天眼”的觀測數據和研究成果，開發了一系列具有自主知識產權的科普教材和旅游產品﹔在鄉村文化旅游方面，則深入挖掘地方文化資源的歷史內涵和時代價值，成功申報貴州省教育廳規劃項目“貴州非遺服飾文化國際化研學課程開發”為地方文旅產業的國際化創新發展提供了有力的文化支撐，申報黔南州九三學社調研課題“世界級旅游目的地國際化人才現狀調研”，旨在為世界級旅游目的地提供國際化人才支撐。並與福泉市政協合作，積極策劃“礦世之旅，磷動未來”工業研學旅游的橫向項目，該項目旨在依托福泉市豐富的磷礦資源和工業文化，結合國家西部大開發戰略，打造具有地方特色的磷礦工業旅游和工業研學品牌，成為“中國工業研學（旅游）第一城”。

藝術文化為旅游提供新動能

文化振興是鄉村振興的鑄魂工程，發揮著基礎性、引領性作用。研孵中心高度重視通過挖掘文化藝術元素為鄉村振興注入活力，積極承辦了2024年高校聯盟優秀畢業作品暨藝術助力鄉村振興美術·設計作品展。本次展覽以“藝術與鄉村振興的融合之道 藝術助力鄉村振興”為主題，旨在通過展示一系列豐富多樣、獨具匠心的美術與設計作品，推動美麗鄉村的建設進程。黔南民族師范學院美術學院通過非物質文化遺產保護傳承和產教融合，為探索如何借助藝術之力促進鄉村的繁榮與發展營造了思考場。以國家級非物質文化遺產——牙舟陶器燒制技藝為例，美術學院師生在牙舟陶重點實驗室的不懈努力下，在古老的輪制法制作工藝的基礎上，共同探索著傳統工藝的傳承與創新之路，不僅為鄉村振興提供了堅實的支撐，更為美麗鄉村的建設注入了源源不斷的活力。

黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心助力文旅融合發展。

《笙·生不息》是一部以貴州首批國家級非遺苗族“鼓龍鼓虎·長衫龍”蘆笙舞為創作素材的原創舞蹈作品，2023年在“世界的貴州”中國－東盟教育交流周非遺展演暨高峰論壇進行展演，積極將貴州非遺推向世界舞台。2024年，《笙·生不息》受邀參加文化和旅游部主辦的第十三屆“桃李杯”全國青少年舞蹈教育教學成果展示地方巡演活動，圓滿完成昆明、重慶、成都、西安四大城市，共計七場演出。此次巡演不僅是黔南師院舞蹈教育成果的一次全面展示，更是黔南師院鑄牢中華民族共同體意識教育以及服務地方文旅融合新形式的一個縮影。

持續深化校旅結合，共繪鄉村振興新畫卷

通過一系列的舉措，黔南師院東西部協作鄉村振興新質生產力研孵中心在校旅結合上成效逐步彰顯。研孵中心將堅定秉持“校地攜手、行業聯動”的理念，充分發揮自身的優勢和特色，不斷深化與旅游部門、地方政府、企業的合作，促進“政、產、學、研、用”深度融合，整合資源、優勢互補，不斷提升人才培養質量，提高服務地方經濟社會發展的能力，創新文旅融合發展的新模式和新路徑，積極推廣成功經驗和典型案例，為其他地區提供可借鑒、可復制的模式和路徑，為鄉村振興貢獻更多的智慧和力量。（圖/文 黔南師院）

分享讓更多人看到