近日，筆者走進平壩區第二小學的勞動實踐基地看到，學生們一邊勞動，一邊交流，有的手揮鋤頭鬆泥土、有的手拔雜草清雜物、有的提籃採摘勞動成果，歡聲笑語時起時伏，一堂生動有趣的勞動教育實踐課映入眼帘。

“今年我們種植的是玉米，我們先育苗，然后把苗移栽到新翻的土裡面，隨后澆水和各種呵護管理。我相信不久就可以吃到美味的玉米了。”平壩區第二小學學生王立恆說。

讓勞動教育在校園裡“生根”。

近年來，為建立勞動育人實踐長效機制，給學生搭建勞動教育實踐平台，該校建立了由校長親自抓的勞動教研組，打造了1.5畝勞動實踐基地，並安排勞動教育指導老師研究制定課程清單，按照二十四節氣開展農作物種植，將理論教育轉到實踐中。

“我們是從2022年開展勞動實踐教育活動，以社團的形式讓孩子們走出教室，走進勞動教育基地，隨著節氣的變化種植各種農作物，讓孩子在勞動中提升勞動素養，在勞動中收獲大自然的饋贈，懂得珍惜糧食，關愛自然。”平壩區第二小學勞動教育實踐基地負責人伍祥興說。

讓勞動教育在校園裡“生根”。

近年來，平壩區第二中學依托雄厚的師資力量優勢，在全區開設了首個版畫社團，吸引了眾多學生前來學習，走進平壩區第二中學版畫社團，筆者看到，在老師的悉心指導下，十余名學生手執刻刀，正在精心刻畫著自己的作品，展牆上花鳥虫魚、人文風貌等作品應有盡有、格外精美。

“我從小就熱愛美術，上初中之后了解到學校有版畫社，就加入了版畫社，我學習版畫已經有兩年的時間了，我的版畫作品榮獲了市級區級的各種獎項，在市級的‘祖國好家鄉美’大賽中榮獲了一等獎，通過學習版畫我們不僅可以掌握版畫的技能，還能在版畫的制作當中身心都接受藝術的熏陶。”平壩區第二中學學生楊雅琦說。

讓勞動教育在校園裡“生根”。

據了解，平壩區第二中學歷來重視對學生的勞動實踐教育，學校依托11畝勞動實踐教育基地及各個功能室，開設了26個社團，並利用勞動課和課后服務的時間對學生進行勞動教育，全校2200名學生都參與其中。

“在勞動中既增強了學生的動手能力，也培養了學生不怕吃苦、熱愛勞動的優良品質，在以后的工作中我們會把勞動教育更好的融合到學校的德育體系當中，真正做到全員育人、全方位育人和全過程育人。”平壩區第二中學副校長湯和江說。（圖/文 陳勇）

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