3月22日，國家機關事務管理局會同國家發展和改革委員會發布“綠色低碳公共機構遴選結果公示”，貴州水利水電職業技術學院（以下簡稱貴州水職院）成功入選綠色低碳公共機構，標志著該學院打造綠色低碳校園舉措取得明顯成效。

綠色低碳校園。

貴州水職院以發電廠及電力系統和水利水電建筑工程2個專業為核心，組建了“清潔電力技術”和“水利工程智能管理”專業群，將綠色低碳理念融入校園景觀建設、專業建設、實踐教學，深化教育教學改革，探索綠色低碳技能型人才培養模式，在課程體系中有機融合職業技能等級証書、職業技能鑒定、職業技能競賽等教學內容，把“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”放在人才培養工作首位，培育綠色低碳育人“大環境”，打造專業群人才培養新高地。

多年來，貴州水職院致力於清潔電力類和水利類專業群人才培養，打造綠色低碳校園，先后榮獲“全國學校德育工作先進集體”“全國水利文明單位”，獲評水利部“貴州水利人才培養基地”、貴州省“雙高”建設學校，學院內建有“王太廣名師工作室”、清潔高效電力（AHK產教融合）基地等。

低碳校園建設 打造浸潤式學習環境

走進貴州水職院校園，陽明館、潤澤樓、文淵館……文化景觀處處彰顯校園以低碳文化為魂。

在陽光的照射下，校園裡的大風車悠悠轉動，一幅寧靜而美麗的畫面，這裡是電力工程系的風光充儲實訓基地，風車轉動產生的電能直接提供給學生實訓課使用，是學院推進清潔高效電力生產性產教融合和打造綠色低碳校園的佳作之一。

“截至目前，清潔高效電力生產性產教融合實訓基地累計發電超過43萬度，節約標准煤近170噸，減少約470噸二氧化碳排放，累計為師生充電1072次、7萬度以上，年承擔實習實訓、中小學生職業體驗、綠色低碳科普宣傳累計達1.5萬人次以上。”貴州水職院電力工程系主任王太廣說。

加速能源結構轉型、提高清潔能源利用效率，學院為此還建有低碳文化主題廣場、省級潤澤文化職業體驗基地、貴州省節水教育基地、貴陽市中小學生研學旅行實踐教育基地等。學院開設《水文化》《綠色低碳文化》等課程，組建水利工匠之家等7個專業社團，開辦潤澤講堂，舉辦潤澤文化周，以豐富多彩的特色活動培養學生綠色低碳意識。

潤澤廣場，第一級台階斑駁的石磚來自老校區，它記錄著老一輩水利人堅實的步伐，如今更承載著新的時代內涵，砥礪著一代又一代水利人繼往開來、崇實篤行。文淵館前，綠樹掩映下的水體文化牆記錄了我國水利發展史，講述著中華民族的治水精神，讓學生感悟水文化的哲學意蘊。清澈見底的水流兩旁，有仿真的古代水利工具、都江堰工程、現代壩體構造等水體景觀展示，呈現了中國水利工程從古到今的發展歷史。

充滿濃郁的水文化校園一角。

學院依托水、電工程建設方面的優勢，以綠色低碳校園為底色，在學校建設過程中探索構建立體化的水收集回收利用系統，打造了“海綿校園”。

在“海綿校園”的打造中，學院一方面將廣場、道路的地面雨水通過新型材料——彩色生態透水整體路面，收集至籃球場地下水池，通過泵站提至鄉愁嶺調節池，經過淨化處理，用於學院室外綠化、清潔衛生及水體景觀補水﹔另一方面將學生洗漱、洗浴后的廢水收集至地下室，經過一體化處理設備處理后用於學生宿舍沖洗廁所，這使學院成為當時全省唯一一所宿舍有兩套上下水系統的節水示范型院校。

整個校園打造了濃郁的水利電力文化氛圍，既形成了獨特的校園景觀，又是學生實踐技能的場所，不僅讓學生感受到生活的便利，還進一步加強學生對專業知識的認識。

近年來，貴州水職院加強低碳校園建設，先后榮獲貴州省第一批“省級節水型單位”“全省文明校園”“2020年度全省職工綠色增效競賽先進集體”“貴州省節水教育基地”“綠色學校”等稱號，依托校企資源優勢和實訓基地建設基礎，學院成功申報碳排放管理員評價基地，成為貴州唯一一家碳排放管理員評價基地，為貴州節能減碳工作提供了強有力的技術技能人才支撐。

深化產教融合 提高育人質量

沿著貴州水職院風光充儲實訓基地向半山腰步行10米，便來到貴州萬家燈火電氣智造有限公司，這裡是清鎮市第一家引企入校的產教融合實訓基地，生產車間裡機器轟鳴，隨處都是“全副武裝”的工人們忙碌的身影，一派熱火朝天的生產景象。

學院在清潔電力方面積極與貴州萬家燈火電氣智造有限公司等企業開展合作，共建萬家燈火智能制造產教融合實訓基地，修建集“風力發電、光伏發電、抽水及化學蓄能、110千伏變電站、充電樁”為一體的省級清潔高效電力生產性產教融合實訓基地。

“我校與貴州萬家燈火電氣智造有限公司共建了新能源產業學院，共同開展課題研究，形成一批高水平科研成果和技術專利，同時孵育一批大學生創新創業項目。學生實訓課可以直接進入企業跟崗學習，在發電、輸電、供電崗位上接受最前沿的技術學習，掌握太陽能發電工程建設、風力發電能源建設、新能源汽車換電設施建設與運營、清潔高效電力能源技術研發。”王太廣說。

據統計，學校與貴州萬家燈火電氣智造有限公司共同孵育的項目，參加第13屆IIIC國際創新發明競賽中，榮獲金獎、銀獎各1項﹔參加世界四大發明展之一的第73屆德國紐倫堡國際發明展獲金獎、銀獎各1項﹔參加2022年的“挑戰杯”和“互聯網+”創新創業大賽中，獲得貴州省金獎項目1項、銀獎項目4項、銅獎項目3項。

貴州水職院電力分院發電專161班王耀增在學校學習時，就曾在貴州萬家燈火電氣智造有限公司跟崗學習，掌握了前沿的技術和理念，為他后續的就業和升本提供了強有力的支撐。

“學校提供的實訓環境和我們就業后的一樣，接受的技能和理念更加前沿，我們在學校掌握的技能足夠我們在企業勝任相關的工作崗位。”王耀增畢業后在中國華電貴州黔源電力股份有限公司從事新能源相關工作。在職期間，他不斷加強學習，順利取得華北水利水電大學電氣工程及其自動化專業本科証書。

產教融合共生共長，協同育人助力前行。走進大禹館，青山綠水間，水庫、發電站、溝渠等微型全景清晰可見，這裡也是目前全國一流、省內唯一的理論與實際一體化水利工程實訓中心。

學生在大禹館實訓基地上課。

大禹館內綜合集成了貴州水利的典型大壩，在這裡學生們可以觀摩人工降雨、水流匯集成河、水庫綜合利用、循環回用等全過程。場館內還設置了開放式的教室，學生能夠邊參觀邊學習，使教學更具有生動性和體驗性。

貴州水職院始終堅持產教融合、校企合作的辦學主線，通過“一集團”“四基地”“兩學院”的產教融合綜合體，實現真實生產、實訓教學、科技研發等各要素的實體化運作，最大限度以產助學、以研促產、學訓結合、訓創結合，打造“產學研訓創”一體化新形態，通過學院產教融合綜合體實現三天在企業、兩天在學校的“3+2”現代學徒制培養模式，彌補清鎮職教城沒有產業園的不足，走出了一條職業教育產教融合發展的新路。

此外，學院還與貴州省水利水電勘測設計研究院、貴州省水利投資（集團）有限責任公司等50余家企業，在人才培養、能工巧匠進校園、教師企業實踐、實訓基地建設、就業創業和技術創新等方面進行深度合作。校企雙方共同制定人才培養方案，開展“現代學徒制”“訂單培養”、學生進企業跟崗實習等多種人才培養模式，提高人才培養質量。

“推動人才培養與就業有機聯動、人才供需有效對接，是職業院校高質量發展的重要一環，也是企業實施人才戰略的有效方式之一。”王太廣認為，人才培養要結合貴州經濟、社會發展狀況，主動面向市場，積極探索行業技能型人才培養模式。

多年來，貴州水職院緊密對接省內重點發展的27個產業鏈，以水利水電為特色，主動對接行業、企業的市場需求，不斷優化調整專業結構、深化專業內涵、推動專業群建設，2020年貴州水職院被列為貴州省“雙高”建設學校，水利水電建筑工程專業群是貴州省省級重點專業群和高水平特色骨干專業群，水利水電建筑工程專業為省級特色骨干專業。

聚焦“雙証書”行動 擴寬學生就業渠道

如何助力畢業生更高質量、更充分就業，貴州水職院一直在探索，其“雙証書”行動成效明顯。

2023年，貴州水職院各專業3986名學生通過職業技能等級認定取得高級工証書，超額完成學生職業技能鑒定考評指導中心下達指標。

“在專業課上，老師要求我們要加強識圖認圖繪圖的能力，在職業技能証考証培訓前我又鞏固了幾遍。當我拿到‘雙証’參加工作時，基本能做到看一遍圖紙就能掌握其施工工藝的要求。”貴州水職院水管201班詹浩說。

詹浩2023年畢業時順利取得“雙証書”，他畢業前在中國電建集團貴陽勘測設計研究院有限公司工程建設監理公司實習，畢業后就留在該公司工作。

“詹浩基礎扎實，一點就通。”詹浩的實習老師說。詹浩的同事對他的評價也很高：“他很努力，干勁十足，對工作充滿熱情。”

作為貴州省唯一一所水利水電類高職院校，貴州水職院憑借良好的辦學基礎和專業群人才培養路徑，2021年12月受省職業技能鑒定考評指導中心委托，作為全省第一批唯一高職試點院校開展學生“雙証書”行動試點工作。

全省職業院校學生“雙証書”培訓會在貴州水利水電職業技術學院開展。

為保障“雙証書”行動的開展，貴州水職院成立黨委書記和院長任雙組長的“雙証書”行動領導小組，領導小組下設評價工作組、認定工作組和督導工作組。成立了貴州水職院職業技能認定中心，作為貴州職業技能等級認定評價機構，具備電工、工程地質和地質災害、工程測量員等83個工種的認定資質，已經形成了一套完整的職業技能等級認定質量控制體系。

“目前我院開展課程相關模塊題庫標准化建設工作，已完成涉及‘雙証書’認定36門課程110個模塊的題庫建設工作，其中理論題庫包含7200道試題，實操題庫包含60個試題。”貴州水職院副院長程曉慧介紹。

貴州水職院還充分發揮第一批高職唯一試點院校的輻射引領作用，連續兩年開展全省職業院校學生“雙証書”工作培訓，為兄弟院校開展此項工作提供了樣例模板，得到了省人社廳和省教育廳的高度肯定。

拓展國際化辦學 為學子開辟新天地

為積極響應共建“一帶一路”倡議，培養共建國家當地技術技能人才，服務海外中資企業，進一步提升學校國際化辦學水平，貴州水職院積極開展境外合作、技術培訓，培養國際化的技術技能人才，不斷擴大社會服務的影響力和輻射面。

2019年5月7日，貴州水職院在柬埔寨開辦的亞龍絲路學院成立剪彩儀式暨首屆新生開學典禮在柬埔寨馬德望省理工學院舉行。這是貴州水職院首次在海外建立分校，該校也成為貴州第一所啟動“走出去”辦學實踐的高職院校。

貴州水利水電職業技術學院獲中巴教育國際合作突出貢獻獎。

貴州水職院國際教育部國際漢語教研室主任余丹丹介紹，在亞龍絲路學院教學中，根據柬埔寨學生學習特點以及專業人才培養方案，為他們學校開發了160余個HSK1-4級中英雙語微課教學視頻，電氣自動化專業教師還開發了多門專業課程教學視頻，如《機電一體化設備安裝與調試》《電氣設備控制實踐訓練》《機器人控制技術》以及《電氣設備控制及PLC》等專業核心課程，得到了亞龍絲路學院師生們的一致認可。

“得益於在亞龍絲路學院的學習，才有了在中國公司工作的機會。”惠月蘭對現在的工作和生活很滿意。

柬埔寨亞龍絲路學院畢業的惠月蘭和書帕，分別在柬埔寨馬德望湖南爾康制藥股份有限公司（中資企業）、柬埔寨馬德望海螺水泥有限公司（中資企業）工作，均成為企業重點培養對象。

“亞龍絲路學院的老師們教會我漢語，掌握了技能，讓我獲得這麼好的工作機會，得益於對技能的熟練掌握，我還當上了組長。”書帕自豪地說。

留學生學習中國詩詞。

根據柬埔寨亞龍絲路學院的成功辦學經驗，一年后，學院與哥斯達黎加國家技術研究中心牽手，成立“中國·貴州水職院哥斯達黎加絲路學院”，再次開啟海外辦學實踐，目前已通過線上教學方式對75名學生開展中文及中華文化課程的教學。

2022年，貴州水職院水利水電建筑工程專業教學標准，收到來自巴基斯坦信德省職教局及職業教育委員會的權威認証書。這是巴基斯坦教育部門認証的第一個水利類非本土的專業教學標准，標志著貴州水職院專業教學標准進入了該國的職業教育課程體系，實現了學院職業教育標准“走出去”的專業群建設目標。

目前，貴州水職院已與美國、瑞士、印度尼西亞、泰國等國的25所高校和教育機構建立聯系，並與其中的16所院校以及教育機構簽署合作協議，眾多國際學生成功入校就讀，穩步開展國際學生培養，學院國際知名度有了不少提升。

隨著國際優質教育資源的不斷豐富及國際聲譽的提高，國際化辦學已成為貴州水職院一張靚麗的名片。（貴州日報天眼新聞記者 粟超、龍毅 圖片由貴州水利水電職業技術學院提供）

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