今年以來，六枝特區針對易扶搬遷中小學生群體放學后無人輔導、無人看管的問題，制定了“114”工作模式，通過健全一套機制、優化一套課程、強化四個保障，以聚福新苑社區為試點，持續推進安置社區教育輔導，解決搬遷群眾子女課后教育難題。

傍晚的塔山街道聚福新苑小區內燈火輝煌，聚福新苑社區教育輔導室裡歡聲笑語，孩子們正在學習社區組織的趣味輔導課程。

六枝特區探索“114”模式推進易扶安置社區教育輔導。

從村頭到城頭，教育保障是促進易地搬遷群眾穩定融入城鎮的關鍵。搬遷至聚福新苑的學生常常面臨父母外出務工，課后學習生活缺乏指導的困難。針對這一問題，六枝特區健全一套機制，構建以移民、教育、團委等部門主抓，街道、社區具體落實的工作機制，著力提升社區教育輔導水平，解決年輕人外出務工無人輔導孩子或因文化程度較低無力輔導孩子的難題。

在輔導內容上，聚福新苑社區優化一套課程，創新輔導教育新形式，除了課業輔導以外，還開設各種趣味班，讓孩子們的生活更加多彩。

“聚福新苑教育試點開設了舞蹈、書法、繪畫、跆拳道等多個輔導班。截至目前，累計吸引了105名搬遷群眾子女參加，群眾滿意度非常高，我認為這個教育試點的設立非常有意義。”六枝特區塔山街道聚福新苑社區志願者陸丁瑋介紹時說。

為了確保聚福新苑教育試點長期有效運轉，六枝特區強化經費投入、輔導陣地、輔導老師、服務隊伍四個保障。按照“有制度、有桌椅、有教具、有隊伍”的標准打造教育輔導陣地，統籌鄉村振興銜接資金15萬元用於教育輔導設備和耗材的購置、水電費、管理運行等，配齊配足課桌椅、圖書、教學儀器、教具等教學和生活設施設備。在人員方面，統籌協調安置點周邊學校教師5名，明確社區專職管理人員2名、招募志願者1名、設置公益性崗位2個，全力做好服務保障，確保安置社區教育輔導工作有序推進。

“在易地扶貧搬遷后續扶持工作中，我們以聚福新苑社區為試點，對搬遷群眾子女提供托管性服務，有效解決了搬遷兒童放學后無人輔導、無人看管的問題，讓搬遷群眾安心就業，有效促進了搬遷群眾更好更快地融入城市生活。”六枝特區生態移民局搬遷安置股負責人楊孝發說。（圖/文 令狐榮駿）

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