筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花，在石正榮23年的教育生涯中，他情注教育、扎根教育，當好學校的“掌舵人”，堅守立德樹人初心使命，以高度的責任感和強烈的事業心，以身作則，創新方法，科學管理，團結帶領關嶺自治縣花江鎮中心小學實現辦學特色凸顯、社會聲譽提高的目標。

聽課。

2015年9月，石正榮成為了關嶺自治縣花江鎮中心小學的校長。任職期間，他便以突出學校辦學特色、提高學校教育教學質量為目標，通過調查研究，結合學校實際，制定了教育、教學、管理等方面的多種方案。

每天早上，石正榮都會組織學校領導班子成員召開當天的工作部署會。石正榮任校長以來組織制定了一套完善的常規工作管理方案，把學校各項工作納入常規管理和績效考核與年終考核相統一，徹底打破教師干多干少一個樣，干好干差一個樣的局面，充分調動了老師的積極性。

石正榮表示，目前學校管理主要是採取領導聯結制，也就是每個校領導負責一個年級，在教育教學上進行監督，規范老師的教學行為，讓學校在教育教學質量上有保障，對於全鎮的管理，主要是以片區為中心，以相對集中的原則進行劃片管理。

在學校學生教育中，石正榮十分注重學生的德育實效，始終以身作則，率先垂范，對學生的教育力求實效，把教會學生學會做人、學會學習作為教育的目標。積極引導開展比習慣、比修養、比素質、比學習、比勤奮、比進步的活動，把培養學生良好的行為習慣和思政課相結合，加強學生思想道德建設，給學生的心靈埋下真善美的種子。同時狠抓養成教育、構建高效課堂、打造校園文化，切實提高教育教學質量。

關心學生。

陳靖雯心中的石校長表面看起來嚴厲，但卻很關心同學們。“很愛我們，每天早上都早早地來到學校，在校外的護學崗看著我們一個個走進校園，保護著我們的安全，石校長也是我們的榜樣，今年新來了一年級的小朋友，石校長會手把手地教他們文明禮儀，很有耐心，石校長在我的心裡一直是一個好校長。”

作為一校之長，石正榮深知，教師隊伍的不斷發展、成長、提高，是辦好學校的希望所在，也是學校可持續發展的關鍵。在學校的管理中，他把教師的專業發展和教師的成長當作是學校可持續發展的第一要務來抓，不管是在工作或生活中都時時關心教師們的成長。

“石校長是一位認真負責的好校長，他具有強烈的事業心與責任心，他關注學校發展，關愛學生，關心集體，生活中石校長更是我們年輕教師的長者，生活上給予我們幫助，在工作上給予我們指導，在他的帶領下，我們的團隊不斷地前進，我相信有這樣一位好的領導，學校的明天更加輝煌。”教師肖念如是說。

輔導作業。

教師阮大東清晰地記得，他剛來學校的時候，上課遇到問題時，石校長都會親切地指出存在的問題並不斷地幫助他們改正，幫助青年教師取得了很快的進步。

在學校管理上，石正榮注重建立健全學校各項制度，並認真實施，使學校管理規范化、制度化﹔充分發揮教代會的作用，實現決策科學化和民主化﹔加強常規管理，充分利用少年宮平台，促進學生全面發展，體現學校辦學特色……在石正榮的領導下，學校先后獲得“安順市互聯網+教師專業發展”工程先進學校、中小學教育信息化工作先進學校、鄉鎮師德師風先進集體、安順市2020－2022年度創建“四無”學校先進集體等榮譽。

學校榮譽。

多年來，石正榮始終以勤勉的精神、先進的理念、嚴謹的作風、真誠待人的品質感染著每一位師生。他表示，今后將繼續以滿腔的工作熱情，當好學校掌舵人，深化學校內部改革，進一步提高學校的辦學水平和教育教學質量。

石正榮坦言，作為一名教育工作者，作為一名老師，我們職責就是教育，教好書，引導好學生，給學生解答他們想知道的問題，傳授他們知識，教他們怎樣成人成才，我們要本著“四有”好老師的要求，做一個有理想、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，不負家長、社會對我們的期望。（文/圖 孫豪杰、楊約）

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