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思南:構建“三大思維”縱深推進干部人才“組團式”幫扶工作

2023年08月12日08:20 |
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近年來,思南縣立足縣域工作實際,創新幫扶工作方式,通過構建“戰略、聯動、同理”三大思維,大力推動干部人才“組團式”幫扶工作,為建設烏江中下游高質量發展示范區和全面推進鄉村振興提供智力支撐和人才保障。

人才下鄉活動合影留念。

人才下鄉活動合影留念。

堅持黨建引領,以“戰略思維”謀劃幫扶工作“主動戰”

為進一步深化兩地交流協作,思南縣積極搭建雙方交流平台,充分發揮“紐帶”作用,實現干事創業觀念互通、思路互動。

強化黨建引領。始終堅持黨管人才原則,成立粵黔協作工作隊銅仁工作組臨時黨支部思南縣黨小組,建設“莞香田秋”黨建文化展示中心,先后組織全體黨員在思南縣田秋小學黨員活動室組織開展活動6次,確保莞思在推動幫扶工作上保持步調一致,成立思南縣干部人才“組團式”幫扶工作領導小組,加強對相關工作的組織領導和統籌協調。

選派跟崗交流。圍繞教育、醫療、文化、金融、交通等行業領域人才隊伍建設等方面,全面加強產業、勞務、社會幫扶等領域交流合作,凝聚幫扶工作強大合力,大力推動思南縣在教育、醫療、農業技術、產業發展等方面提檔升級。思南縣先后選派教師12名、醫護人員23名、其他相關領域優秀干部20名到東莞相關單位跟崗交流,赴塘廈、橫瀝、茶山三鎮考察觀摩共計9批次43人。

結對駐點幫扶。緊扣思南縣醫療衛生領域重點科室建設、醫共體建設、中醫藥發展、基層衛生健康服務能力、突發公共衛生事件應急處置、人才隊伍建設等方面,對標醫療幫扶工作“四個明顯提升”,塘廈組團累計選派11名醫療專家進行到思駐點幫扶﹔8名幫扶教師主動融入思南三中等學校教育教學任務,在完成教育教學任務的同時,對標教育幫扶工作“四個明顯提升”,實施“青藍結對”,做好“傳幫帶”,全力提升青年教師教學技能,讓青年教師迅速成長﹔重點圍繞農業“一主兩輔”產業及蔬菜、水果、生豬、中藥材等其它產業發展需要,將思南縣科技特派員服務團分為4組面向全縣開展技術指導,實現縣域科技服務全覆蓋。

堅持統籌推進,以“聯動思維”打好幫扶工作“組合拳”

思南縣圍繞教育、醫療等領域建立協作共建機制,各援思人才充分發揮自身長處,不斷推動幫扶工作邁上新台階。

逐步完善工作體系。充分利用自身醫療優勢與專業特長,從科研設計、醫療技術、人才培養等方面入手,助力推動完善思南胸痛中心體系建設,積極構建全縣“胸痛救治一張網”,實現胸痛單元及心衰單元/房顫單元建設縣域內各鄉鎮全覆蓋﹔在現有教育基礎上,結合《東莞市塘廈鎮、橫瀝鎮和茶山鎮教育管理中心——思南縣教育局對口協作備忘錄》有關要求,採用“組團幫扶、跟崗學習、專題培訓、項目支持”等形式,全方位助力思南教育事業發展。

不斷提升工作能力。在醫療方面,塘廈組團援思人才指導醫護人員累計服務患者4000余人次、手術示教300余台次、疑難病例討論40次、教學查房40余次,傳帶18項新技術中有9項填補了思南醫療技術領域的歷史空白﹔幫扶教師牽頭開設示范課40余節,專題講座90次,赴鄉鎮學區開展“群文閱讀”送課下鄉活動,營造了更加濃厚的教科研氛圍,組建“大美田秋·幸福心理”教研團隊,助力思南心理教育發展﹔省市科技特派員開展技術培訓413人次,解決技術難題20個,新品種新技術推廣13個,幫帶技術能手8人,幫扶企業(合作社)3個,幫扶農戶7戶,組織申報省市科技特派員示范項目4個,立項資金29萬元,為思南縣企業和經濟實體持續發展提供了技術支撐。

構建多元工作理念。推行莞思“雙向挂職”,選派4名干部相互挂職交流,雙方挂職交流人員充分發揮橋梁紐帶作用,牢記協作結對的使命和交流職責,迅速進入角色,積極發揮自身優勢、互相取長補短,當好雙方交流工作的“形象代言人”﹔依托線上教學平台,採取“雲端教研、釘釘直播、現場授課”形式對思南縣第三中學、田秋小學、鸚鵡溪中學等校1000余名教師開展“品質課堂·融合創新”等課程培訓,更多基層教師教學視野不再局限於課堂。

強化資源傾斜,以“同理思維”打好幫扶人才“服務牌”

思南縣積極對接東莞市,取得東莞市塘廈組團在基礎建設、人才培育方面提供項目支持,為思南重點行業領域高質量發展增添了強勁動力和強大活力。

加大資金投入力度。利用東莞優勢資源,持續發揮輻射引領作用,累計投入東西部協作資金50萬元用於鄉村衛生室修建、60萬元共建示范性醫院醫療配套設施建設項目,發放防疫消殺人員工作津貼96萬元﹔先后支援教育領域發展資金1136.73萬元,分別實施項目建設8個、培訓班次4個,搭建更為有效的交流平台,集聚培養更強大的人才隊伍。

完善基礎設施建設。利用幫扶資金在瓮溪鎮等鄉鎮修建鄉村衛生室3個,單個建筑面積達120㎡,有效改善農村醫療環境,在思南縣人民醫院設立體外反搏和多光譜皮膚鏡圖像處理工作站,進一步提升了思南縣醫療服務水平﹔分別實施楓芸、涼水井幼兒園改造工程,第三中學校園安全改造,第五中學食堂改造,瓮溪中學籃球場改造等項目,使部分老舊教育教學設施得到及時修繕。

優化人才培育模式。依托學術講座和義診服務,累計開展各專業技術培訓45場次、培訓600余人次,健康巡回義診活動200余次﹔選派3批次98名教師參與教育科研、名師、名校長工作室建設專題培訓,學習借鑒東莞經驗,持續加強人才隊伍建設﹔科技特派員服務團通過深入現場開展技術指導服務,解決技術難題1000余個,培訓技術人才2萬余人次,推廣新技術、新品種示范達500余項,發放技術資料2萬余冊,推動了農業產業的健康發展,為思南高質量發展提供智力有力保障。(圖/文 李亞宇、吳青鬆)

(責編:吳鋒、陳康清)

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