一湾珠江水，千里黔山情。2025年8月，有着三十年教龄的广州市第六十五中学英语教师胡瑜瑛，跨越山海来到贵州省罗甸县第一中学，凭借扎实专业能力与暖心育人初心，补齐山区学生英语学习短板，带动本地教师提质成长，书写一段温暖动人的协作支教故事。

其实，胡瑜瑛与黔南早已结下不解之缘。早在2020年，她就先后走进黔南州平塘民族中学、荔波高级中学开展公开课帮扶，贵州师生质朴热忱的模样，给她留下了难以忘怀的深刻印象，因此，当得知罗甸亟需优质师资助力教育提质时，她主动请缨、勇担使命，毅然决然奔赴罗甸县第一中学，义无反顾投身东西部教育帮扶一线。

胡瑜瑛指导学生。

刚入校接手高一年级教学工作，胡瑜瑛发现班级学生英语基础薄弱，对音标、基础语法等内容大多一知半解。她没有急于推进新课，而是立足学生实际，从头梳理、搭建完整的英语知识体系。她自掏腰包购置文具、小礼品激励学生背诵单词，利用课余时间陪伴基础薄弱学生反复巩固，全程耐心陪伴，从不放弃任何一名学生。

“刚来到这里，我发现罗甸一中普通班学生基础十分薄弱，我专门用一个月时间集中夯实基础。课后我常和学生谈心，疏导他们的学习焦虑。教育帮扶绝非一朝一夕之功，我希望尽己所能，唤醒孩子们主动学习的内生动力。”胡瑜瑛说。

日复一日的精细化教学初见成效。仅一个学期，胡瑜瑛所带班级英语成绩从年级第16名稳步提升至第11名，不少基础落后的学生取得明显进步。抓好课堂教学之余，胡瑜瑛还主动承担教研引领任务，助力本地教师队伍建设提质增效。

胡瑜瑛与同事交流教学经验。

在校内，她全程参与听课评课、师徒结对，并受邀担任县级高中英语教师技能大赛评委，悉心指导本土教师打磨优质课；在校级教研活动中，她面向全校英语教师开设深度阅读示范公开课，并带来核心素养专题讲座，从课堂实操到教学理论，为本地教师送上完整的教学思路。

“胡老师为我们带来示范课与专题分享，让我们拓宽了教学视野。以往我们授课多聚焦单词、知识点讲解，她引导我们从文本结构、知识内涵、育人价值三个维度研读教材，将立德树人融入英语课堂，对日常教学帮助极大。”谈及胡瑜瑛带来的教学改变，罗甸一中教师杨岚深有感触。

为拓宽粤黔教育交流渠道，胡瑜瑛主动牵线搭桥，组织两地教师开展公开课、专题研讨、教学诊断系列交流活动，打通东部优质教学资源落地山区的通道。同时她积极参与校园文化建设，担任英语竞赛评委，丰富学生课外实践。

胡瑜瑛在罗甸一中授课。

“胡老师的课堂十分有趣。从前我畏惧英语，记不住单词，上课也不敢发言。她每天陪着我们听写单词，表现优秀就送上小奖品，遇到难题总会细致讲解，现在我的英语成绩进步不少，胡老师耐心又负责，是我们心中最好的老师。”学生韦文舒说起胡瑜瑛老师，满是感激。

跨越千里的奔赴，从夯实学生基础到引领教师成长，从校内日常教学到搭建粤黔教研桥梁，胡瑜瑛以一名普通支教教师的坚守，践行东西部协作使命。

“接下来我会认真梳理支教期间的经验与不足，把广州成熟先进的教学理念留在罗甸。同时，我将和本地教师一同探索适配山区学情的教学模式，携手深耕课堂、共同进步。”对于后续支教工作，胡瑜瑛表示。

一人赴黔支教，两地教育共进。如今，一批又一批像胡瑜瑛一样的广州支教教师扎根黔南大地，以三尺讲台为纽带，持续缩小区域教育发展差距，携手描绘乡村教育振兴崭新图景。（图/文 彭明伟、王常青、付庭庭）