安顺职业技术学院人事处与教师发展中心合署办公，作为学校落实“双高”建设战略、打造高素质“金师”队伍的核心枢纽，始终以“师德铸魂、能力强基、校企共育”为宗旨，锚定职业本科升格目标，按“一驱双核”要求，统筹推进教师队伍高质量发展，为学校教育教学改革与区域产业服务提供坚实支撑。

锚定师德为先，筑牢育人根基

始终将师德师风作为教师队伍建设的首要任务，以党建为引领，推动党建带群建、带团建，强化青年教师团支部建设与思想政治引领，将师德师风和教育家精神融入教师培养培训全过程。选优配强教师党支部书记，深化“双带头人”培育，发挥党支部战斗堡垒与党员教师先锋模范作用。

共建博士专家工作站签约揭牌仪式。

加强教师队伍建设，典型引领成效显著，获评2个市级瀑乡师德楷模、1个市级师德师风建设优秀集体。培育4名市级名师、1名省级名师，2个市级教学创新团队、1个省级教学创新团队，2名市政府特殊津贴专家，建成3个博士工作站，评选10名院级“大美人师”、10名院级师德榜样、20名院级名师。

构建“14323”体系，打造“双师型”教师队伍

围绕“双高”建设与职业本科需求，牵头构建“14323”师资队伍建设体系，即以“师德铸魂”为根本，聚焦专业群带头人、校企“双带头人”、高水平“双师型”骨干教师、技术技能大师四类人才，实施“启航（青年教师）、续航（骨干教师）、远航（专业带头人）”三级分层培养，推进“引匠（大师名匠引进）、铸匠（校内教师淬炼）”校企共育工程，建立积分制目标绩效考评、“4+X”职称评价、“四阶三维”聘期考评三项机制。

教师节表彰大会合影。

着力打造“双师型”教师队伍427人，占比87.27%，高于“双高”校标准，同步建成“省-市-院”三级名师体系，含1个省级名师工作室、4个市级名师工作室、4个省级技能大师工作室、7个市级技能大师工作室、19个院级技能大师工作室，2个“黔匠工坊”、1个“安匠工坊”，柔性引进行业领军人才、大师名匠等专家共计56人，建立63人动态兼职教师队伍，师资结构持续优化。

多维培训赋能，提升教师综合能力

构建分层分类培养培训体系，实现教师能力全周期提升。强化专项培训，组织教职工参加国培项目累计达230人次，4名专业群带头人赴新加坡开展国际学术交流，62名骨干教师赴清华、同济、复旦等知名大学进修。常态化推进教师轮训全覆盖，依托山东、浙江、江苏、广东等省市共计26所东西部协作校资源，每年组织开展教师能力素养提升专项培训，内容涵盖AI教学设计、数字化教材开发、一体化课程开发等前沿领域。

推动学历深造，加大政策与经费支持，5年来44名教师考取硕士研究生、6名考取博士研究生，15人完成学历提升。将教师能力提升与教学教研、技能竞赛深度融合，在世界职业院校技能大赛斩获金奖1项、铜奖4项，教师主动参与金课开发、教研创新，形成“以赛促教、以研促学”的良好氛围。

教师技能展演。

深化产教融合，与贵州百灵集团、航空产业园区等共建企业实践工作站，组织教师参与企业实践3144人次，专业课教师均完成每年2个月以上的企业顶岗实践，推动实践成果转化为校本教材或实训项目。

创新评价服务，激发队伍内生动力

探索形成一支专职管理团队、一个实施方案、一套督导操作流程、一次提升培训、一次业绩成效评价“五个一”模式，建立“德、教、研、服、赛、训”六维发展性评价体系，搭建教师发展信息化平台，整合校内外资源，开展教育家精神宣讲。承担全市职业培训机构教师培训和应急救护培训，累计服务33000余人次，提升社会服务能力；建设“教师之家”，解决教师实际困难，教师满意度稳步提升；每年教师节组织表彰大会，对优秀教师、班主任、党员等进行表彰，营造尊师重教浓厚氛围。

站在职业教育提质升级的新起点，安顺职业技术学院人事处（教师发展中心）将持续以“双高”建设为牵引、以职业本科升格为目标，深耕师德建设沃土，精进“双师型”队伍培育路径，让每一位教师都能在专业成长中绽放光彩，为学校培养更多适应区域产业发展的高素质技术技能人才注入源源不断的师资力量，以实干实绩书写职业教育高质量发展的新篇章。（文/图 安顺职业技术学院）

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