少年儿童的健康成长，事关亿万家庭和谐幸福，事关国家民族发展大计。习近平总书记强调，对儿童特别是孤儿和残疾儿童，全社会都要有仁爱之心、关爱之情，共同努力使他们能够健康成长，感受到社会主义大家庭的温暖。

和健全人相比，他们要想在社会上实现自立、融入，整个过程会更加艰难。每一名儿童都是独特的星辰，值得被看见、被倾听、被珍视。在“六一”国际儿童节来临之际，本版推出特别策划，讲述残疾儿童努力康复、融入社会、长大后回馈社会的故事，期待更多少年儿童同沐暖阳，逐梦前行。

——编 者

前些日子，贵州省凯里市的“村T”舞台迎来一批患有孤独症的特殊表演者。他们穿戴苗族服饰，在老师的引导和鼓励下，陆续登上T台，大方自信地展示自己，台下不少观众红了眼眶。

“我想打破那道封闭的围墙，真正成为社会的一部分。”来自凯里市的张宗熠真诚吐露心声。

张宗熠今年21岁，是贵州电子信息职业技术学院的学生。张宗熠的父母回忆，孩子3岁时几乎不说话，也不怎么叫爸爸妈妈，上幼儿园时表现出明显的社交、沟通障碍，最终被诊断患有孤独症。

“确诊的时候，我们感觉天都塌了，但也不敢在孩子面前表现出来。”崩溃、挣扎、煎熬，但张宗熠的母亲从没想过放弃，第一时间带孩子做康复治疗。

起初，张宗熠被送往贵阳市一家特殊儿童康复中心。周一到周五，他每天上两节个训课、一节集体课，做认知模仿训练、听觉统合训练。

“当时，康复费用一个月近1000元，在贵阳租房子一个月要花五六百元。虽然经济有一定压力，但看着孩子越来越好，我们的信心也越来越足。”张宗熠的母亲说。

2008年，张宗熠回到凯里市，在新开设的小海龟特殊儿童康复中心继续进行康复训练。

张宗熠还记得，当时最喜欢的是音乐课，一听到旋律，自己的世界仿佛变得色彩斑斓。大约一年半之后，张宗熠能够像普通孩子一样，正常上小学了。可是，新的苦恼开始涌现。

“我希望能够更好地和老师、同学相处，但不知道该怎么表达。”张宗熠喜欢结交朋友，跟一名很聊得来的同学第二天见面时，他一时不知如何表达内心的喜悦，直接给了对方一个拥抱，结果引发误会，不欢而散，他也感到很受伤。

在从业20余年的小海龟特殊儿童康复中心校长胡亚荣看来，张宗熠的智商很高，对情感的需求也高。“孩子懂礼貌、心地善良，就是有点固执，缺少社交技巧，所以总觉得没人理解自己。”胡亚荣说。

如果早发现、早干预，患有孤独症的孩子也可以过上与普通人一样的生活。目前，黔东南苗族侗族自治州残联已有相应的帮扶项目，许多康复机构也在动员社会力量，构建综合性支持体系。去年，小海龟特殊儿童康复中心跟基金会合作，50多名孤独症孩子每人每月能得到1000元补助。

“我们会持续关注参加过康复训练的孩子们，还会对家长开展培训，让他们学会用孩子的方式沟通交流。”胡亚荣说。

如今，张宗熠回到小海龟特殊儿童康复中心实习，帮助像自己一样的孩子。一次模仿训练课上，一对双胞胎突然大声哭闹，张宗熠观察发现，他们的个别动作一直做不对，反复试了几次后失了耐心，家长循着哭声还跑到了门口。“看到大人有点担心，我赶紧过去说明情况，还建议老师重新调整训练内容。”张宗熠说。

在大众眼中，孤独症往往意味着孤僻、自闭、抗拒社交。但在小海龟特殊儿童康复中心，记者却发现，不少患有孤独症的孩子活泼开朗，个性鲜明。“曾经，我在这里受到过很多帮助，如今，我想尽己所能回馈社会。相信这里的孩子也能和我一样，健康成长。”张宗熠说。

眼下，张宗熠即将毕业。他常常畅想自己成为一名救护车司机，帮助更多的人，或成为一名玩偶演员，为更多孩子带去快乐。“希望未来，我能在更多领域展现自己的价值，向阳生长。”张宗熠说。

原刊于《人民日报》（2025年05月30日 第 10 版）

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