“春风吹，春风吹，吹红了桃花，吹绿了柳树……”5月22日，松桃苗族自治县乌罗镇小河村完小传来学生们的歌声，学生们认真地唱着歌，脸上洋溢着童真。

被群山包裹的小河村完小。

办学悠久根基厚 撤并多次薪火传

小河村完小是松桃西边的一所乡村小学，被高山包裹，与冷水溪镇石门村、三阳村相邻，与印江自治县木黄镇坪洞口村接壤。

小河村完小办学历史悠久，1946年，小河村本地村民开办私塾，1963年，正式命名为小河村完小，1976年更改为公办小学。以前，学生在废弃的庙子、村民家的堂屋、老村委会房子上过课，直到1998年学校建校，学生有了固定学习场所。1998年，在小河村委的带领下，当地村民两年共集资6000余元修建学校。当时，学校师生参与到建校中，本村村民也一起投工投劳，用行动支持教育。

小河村完小的教师在教学生做手工。

“教育很重要，村里的学校是我们村每个人投资5块，投资了2年修建的。修学校时我们还一起来帮着挑沙、修操场。”小河村村民杨秀洪说。村民杨秀洪家有4个孙女，有一个孙女考入了辽宁大学，还有一个孙女目前在小河村完小读五年级。

2001年，该校最高峰学生人数达249人，随着教学质量的逐步提高，冷水溪镇石门村、印江自治县木黄镇坪洞口村等周边的学生来该校上学。当时，在学校教书的教师以本地的村民为主，若来了外地教师，就在学校住上下铺。

教师耕耘育桃李 学子奋发续新篇

目前，小河村完小设置了幼儿班和小学一至五年级，现有在校生35人，还有10名教师坚守在这里。在2024-2025年度第一学期全县统考成绩中，全县每个年级有200多个班级，小河村完小一年级语文、数学及四年级数学排名全县第一名，四年级科学排名全县第二名，五年级科学排名全县第三名。

小河村完小的学生在打篮球。

教师们不仅注重学生们的学业，同时用心开展着书画、球类运动、音乐等课后延时服务。音乐课上，学生们跟着老师一起唱儿歌《春风吹》；体育课上，教师们和学生一起打篮球、乒乓球；美术课上，学生学习画“赛龙舟”，还添加自己的创意想法。

“端午节快到了，今天美术课上我画了一幅画，这里是两个队员在赛龙舟，有啦啦队员，还有一位母亲带着她的孩子看比赛，整幅画面看起来热闹非凡。”小河村完小学生冉依婷说。

这里的学生认真学习，努力上进，他们都有一个“努力走出大山”的梦想，四年级的学生王俊泽便是其中一位。

“我上个学期的语文考了89分，数学考了96.5分，虽然是全班第一，但是英语考得却不怎么理想，以后，希望通过我的努力能让英语的成绩尽快赶上来，希望通过我的这份努力，以后能考上贵州大学。”小河村完小学生王俊泽说。

该校教师张富兵在小河村完小任教33年，他从1992年开始代课，当时工资只有30元，但他一直坚守着。

小河村完小幼儿班的学生在吃饭。

“我在这里工作了30多年，一直扎根边远山区的教育，因为我热爱这份事业。建校以来，经过所有老师的努力，从这里走出去考上大中专院校的学生有120多人。”小河村完小教师张富兵说。

一波又一波的学生走出了大山，在小河村完小的一份大（专）学生统计表上，南京大学、哈尔滨工业大学、贵州大学等知名高校赫然在列，还有学生考上贵州师范大学、沈阳农业大学等高校的研究生。

资源汇聚育才路 设施翻新待支援

小河村完小得以保留并取得不错的教学成绩，得益于多方资源助力，也得益于这里的教师人员得到不断补充。

2006年2月，松桃县地税局帮扶学校修建的砖瓦结构的旱厕至今沿用；2024年秋季学期，松桃团县委为学校配一名西部计划志愿者担任英语教师；2024年6月，广东省东莞市对口帮扶团队为获奖师生发奖3200元。

小河村完小改造后的校舍。

来自云南省曲靖市的张奇正，2017年通过“特岗计划”教师招聘来到了小河村完小。他基本寒暑假才能回家，每次回去得倒好几趟车，客车转火车再转班车，需要约15个小时。张奇正学的是数学教育专业，但他在这里是一位“全能教师”，什么课都要上，什么活儿都要干。

“我在这里教书，最大的感受是这里的教学条件不好，但是老百姓非常重视教育。我在这里教数学、音乐等科目，希望学生们多学一点知识，争取有更多学生走出大山。”小河村完小教务主任张奇正说。

2023年，铜仁市司法局四级调研员张阳红来到小河村驻村，他曾经是一名教师，心系小河村的学校教育。

“我到小河驻村后，看到破烂不堪的校舍中还有些苦读的孩子，为了改善现有的办学条件，我们市司法局通过多方努力向县教育局争取学校改造资金30万元。同时，我协调村内资源，成立帮教助学组，筹集资金28万元，用于学校持续发展，目的都是给留守儿童、家庭困难孩子创造一个比较好的学习环境。”小河村驻村第一书记张阳红说。

当前，小河村完小计划恢复六年级，但还存在校舍不足的问题，同时，学校的厕所亟须改造、教师住宿空间不够等难题还依然摆在教师们的面前，学校也希望得到更多相关部门及爱心人士的关注和支持。

“教师为实现乡村振兴而教，学生为实现乡村振兴而学。”这是这里师生的殷切期待。（图/文 谢慧芳、戴刚）

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