近年来，贵州水利水电职业技术学院全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，把思想政治工作作为学院各项工作“生命线”，不断探索思想政治工作改革新路径，学院育人质量不断提高、育人范围不断扩大、育人实效不断突破。

以育促学 高质量推进“大思政课”建设

贵州水利水电职业技术学院结合高职学生特点，通过打造大课堂、移动课堂、生活课堂；从课上到课下、课内到课外、教室内到场馆里推动“大思政课”建设，将思想政治教育从知行分离转向知行合一，不断提升学生思想政治理论素养和职业能力。

“校园文化+思政教育”共推进，搭建文化育人平台。学院全面落实立德树人根本任务，发挥校园文化育人引领和辐射作用，以打造生态特色校园为抓手，以承办大型水文化活动为重要途径，紧紧围绕“水”字做文章，持续推动“互联网+水文化教育实践基地”建设。通过线上“水文化专题网站”+线下“节水教育基地”、校史馆、党史文化长廊、科技智慧“1+N”综合教育基地、“理想信念教育基地”等建设，多措并举，呈现水文化的丰富内涵和时代价值，弘扬社会主义核心价值观和新时代水利精神。同时，把水的包容、坚韧、奉献等美德融入校训、校徽、校歌、育人理念和命名等，构建文化育人体系，旨在以水润德、以文化人。“润泽 明德 崇实 笃行”的校训，水波清扬的校徽造型，阐释六十余年建设发展史的校歌，“严在当严处，爱在细微中”的育人理念，道路、建筑等的命名，全部融进润泽文化育人体系，营造育人氛围，为青年学子扣好人生第一粒扣子。

学生参观位于贵州水职院大禹馆的贵州省节水教育基地。

“大课堂+小课堂”相融合，打造全媒体宣传阵地。学院将高校全媒体建设为“大思政课”建设提供渠道、平台和素材。一方面，在官网建立专栏，通过微信公众平台分享时代楷模、青年榜样、感动人物、历史纪念日等故事，深挖身边典型案例等，加强思政课的网络育人功能，将社会大课堂中的现实事例转化为社会思政课的教学案例；另一方面，利用学院宣传板、宣传栏、宣传电子屏、校园公共区域设立思政宣传专栏、挂宣传横幅等，让学生在日常生活中自主接受思想洗礼并启发学生独立思考。

“校园场馆＋红色文化”相结合，传承红色基因。学院在推进思政课教学改革的过程中重视党史育人价值，重视红色文化的历史传承价值和红色育人功能，充分利用学院打造的党史文化长廊、精神谱系展厅、思政VR展厅等综合育人场馆，根据课程内容合理进行教学设计，将校园红色资源全面融入思政课堂，开展沉浸式教学，践行“以学生为中心”的教育理念，形成了“行走的思政课”的实践教育新形式。

“行走的思政课”——思政教师参观坝陵河大桥。

“学生社区+美育教育”共发力，筑牢高校育人阵地。学院依托“一站式”学生社区，坚持学生社区和院系协同育人，建立院系学工支部书记工作室，在学院党委的坚强领导下，将党（团）建工作延伸至学生社区，在社区开展爱党爱国爱校爱家乡教育活动等，培育学生爱国主义观念与高尚的道德情操，拓展党建和思想政治教育工作辐射范围，将学生社区打造成为政治理论学习的重要阵地。

以研促教 整体性协同推进思政教育改革创新

学院马克思教学部通过实施教学改革，从实践教学入手，创新教育模式，提升高校思政教育的针对性与实效性，有效引导当代大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

教学创新，“理论＋实践”构建思政课教学体系。学院坚持理论性和实践性相统一，推动思政课程守正创新，在理论教学上，创新教学方法，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论等方式组织课堂实践。在实践活动设置上，形成了“门门课程有实践，次次实践有方案，课课实践有手册”的特色教学体系，各门课程实践活动形式达10余种，形成了理论教学指导实践教学，实践教学印证理论教学的良性互动机制，有力激发了学生学习的主动性、积极性。同时，学院还积极推进改革创新“课程思政”，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，全面推进课程思政建设。坚持“学生中心、产出导向、持续改进、不断提升”学生的课程学习体验，将课程思政融入课堂教学建设全过程，构建了科学合理的课程思政教学体系，防止“贴标签”“两张皮”。自2021年开始，已举办三届课程思政教学比赛暨课程思政示范课遴选，累计遴选出课程思政示范课12门，学院获批贵州省2023年度高校思想政治工作质量提升综合改革与精品建设（培育）项目3项。

学院举办课程思政教学比赛。

教研创新，“品牌活动＋学生社团”搭建学生思政舞台。为深入体现“以学生为中心”的育人理念，精进第一课堂、开发第二课堂，学院以教研室为单位，组织开展多样化的实践教学，各教研室结合自身课程内容，设计打造特色活动，旨在充分发挥学生主观能动性，将理论运用于火热实践，体悟真理，淬炼自我。思政教师指导的大学生思政社团，是以学生为主体的特色思政社团，由各班选出的思政委员组成，社团积极学习党的创新理论，并不断地运用与实践，达到知行合一，学以致用。

培养创新，“队伍建设＋教学资源”提升思政育人实效。在师资队伍建设方面，通过举办各类培训，提升思政课教师教学水平，通过开展“公开课+集体研讨”的方式创新集体备课形式，提升思政课教学质量。为提升思政育人实效，学院从“三个着手出发”：一是通过“走出去”“请进来”着手加强师资培训。每年派出专职教师“走出去”参加国家级、省级、校级思政教师专项培训或骨干研修，同时不定期邀请专家到校为思政教师开展培训，通过内外结合，加强思政课教师教学能力水平，提升“以赛促教、以赛促学、以赛促研”工作质量。二是着手推动教师职业发展。学院为思政教师职业发展个性化制作了“一师一档”职称评定跟踪表，根据职称评定差异化目标为教师职业发展提供差异化服务，实现教师职业生涯规划科学发展。三是着手建好教学资源库。构建线上线下相结合的教学资源库，在线上资源库，为各门思政课程提供丰富的教学案例库、PPT资源库、思政视频库、习题库，专门打造了思政教学VR课，建成了《思想道德与法治》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》两门校级精品课及《思想道德与法治》《大学生心理健康》两门院级优质课；在线下资源里，就学院五大专业群的差异化课程标准，结合学院红色基地、专业实训场馆、特色场馆，定制了与专业发展相融合的现场教学；线上线下混合式教学，为思政课程教学提供充分资源保障。

贵州水职院与贵州省第二人民医院共建心理健康教育基地。

融合创新，心理健康教育与思想政治教育相融合。一是学院与专业医院建立了“心理健康教育合作基地”，与清镇市公安局共建“心理健康服务站”。通过请进来“看病”和走出去“就医”，让学生能及时得到专业诊断治疗，帮助其不断提高心理健康水平。二是学院心理健康教育与咨询中心与学院各职能部门紧密配合，规定：“六个直达机制”，即在学生因心理问题出现紧急情况时，要求学院安保人员、辅导员、学工人员、各级值班人员、学生家长（监护人）、心理辅导老师在规定时间到达现场协同处理，在心理辅导老师做好心理健康疏导后转交辅导员和学工人员进一步做好学生的思想教育工作。三是坚持云端家访，每学期至少联系学生家长开展全面家访活动，促进家校沟通；同步开通假期线上心理健康家长讲堂，宣传普及心理健康教育知识和健康理念，使学校教育和家庭教育有效衔接，形成家校共育合力，促进学生健康成长。（文/龙钒 贵州水利水电职业技术学院供图）

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