近年来，开阳县以传承和保护民族传统文化为抓手，持续落实好双减工作，开展民族文化进校园活动，构建民族传统文化和谐环境，铸牢中华民族共同体意识。

加强师资建设 夯实传承基础

强化业务培训。聘请省级“非遗”传承人王大英为顾问，省级“非遗”传承人最美绣娘侯俊英、芦笙跳圆民族文化传承人杨全和、开阳美术家协会主席罗茜进校实行“授课+技能实操”的专业引领。在织布、蜡染、刺绣方面的理论和实操有年轻的老师平时带着学生开展，学校继续把民族文化在校园中推广，让学校向着“以爱育爱、和谐共融”的方向发展。

蜡染课程。

整合教育资源。依托丰厚的民族文化资源，组织民间艺人、苗族文化传承人到校开展艺术培训，采取“现场教学+小班授课+亲自示范”的模式，教学芦笙吹奏、苗歌演唱、舞蹈展演、蜡染刺绣、纺织等苗族特色艺术文化，充分发挥“大手拉小手”“老树带新苗”的作用，促进学生对民族艺术形式的认知，推动民族文化的传承与发展。截至目前，共开展民族文化培训共计30课时。开设民族文化知识理论课。

丰富教学形式。依托“基础课程+校本课程”的课程模式，以“5+2”课后服务为契机，以综合实践活动课、班会课、地方课为“主阵地”，开展民族历史、民族语言、民族艺术等理论课的教学，引导学生了解苗族的历史沿革、风土人情，进一步传承优秀民族文化。

传承民族文化，推进学科融合。平寨民族小学充分利用教师专业，结合教师优势，将音乐、美术、体育等科目与民族文化芦笙歌舞、蜡染刺绣有效融合，深层次挖掘民族文化发展。

丰富活动形式 凸显文化特色

打造种植基地。为进一步增强学生的活动体验感，着力打造麻、蓝靛草种植基地，充分把麻织成布、染料制作与劳动教育相结合，全过程呈现麻织成布以及蓝靛染料的古老制作方法，突出活动特色，进而陶冶学生民族文化情操。

丰富活动载体。平寨村文化资源丰厚，民族艺术形式多样，群众民族文化传承的热情高涨，为更好传承和创新民族文化，学校充分结合“寓教于乐”的教育理念，民族舞蹈表演、蜡染刺绣、纺织竞赛、芦笙吹奏比拼等多种民族文化特色活动，让学生在活动中传承，在活动中创新，让民族文化实现创造性发展。

打造农耕文化体验区。为深入挖掘民族文化，我校打造农耕文化体验区，将民间农耕工具，石墨、犁、风簸、蓑衣斗笠等呈现在体验区，让文化更直观。

汇聚民族精华 营造文化氛围

打好“民族服装”牌。为增强学生对民族文化的热爱，营造浓厚的民族文化氛围，学校开展“民族服饰进校园”活动，积极动员全体苗族学生身着苗族服饰，得到学生与家长的大力支持，让民族文化走进了学生的日常生活。

念好“校园文化”经。建设学校文化长廊，展示学生蜡染刺绣、纺织作品，张贴师生参与活动图片，展演苗族古老生产生活用具，让学生在浓厚的文化氛围中感受民族文化之美、民族文化之气，民族文化之魂。

竹竿舞上大舞台。

跳好“民族文化舞”。平寨小学的课间操是由校长带队，500多名全校师生在学校操场上吹着芦笙跳着竹竿舞，一场课间操下来大家大汗淋淋也开心不已，师生们在运动中强身健体、享受乐趣，也让民族传统文化在欢快的歌舞中得到传承。

发展民族文化 赓续非遗薪火

融入传统民族节日。平寨村传统民族节日都会热闹非凡，每年唯一不缺就是平寨小学师生的身影。在平寨村举行正月“斗牛节”“6.24”歌舞节、“捉鸡”比赛等活动中，平寨小学精彩的竹竿舞、学生优秀的蜡染刺绣作品展演等总能让家长、游客们惊叹不已。

东盟教育交流周。

展示民族活动成果。学校组织竹竿芦笙舞、纺织参加在2023年中国—东盟教育交流周青少年艺术暨教育成果展的音乐动态展示和美术动态展示，另外学生的蜡染作品参加美术静态展示，吸引不少学生及游客的驻足学习。蜡染参加“非遗传承续薪火 文化创新强心智”贵阳市银领工作驿站五老助力乡村文化振兴青少年蜡染技艺现场展示交流活动，平寨小学共七名学生获奖，六年级的罗兴美同学凭借其精湛的蜡染技艺获得了“最佳技艺奖”，五年级的蓝舒涵和袁龙婷同学分别获得一等奖和二等奖。（文/图 李中南）

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