近年来，白云区各中小学校积极探索把劳动教育更好地融入育人实践中，通过劳动培养孩子们的爱心、耐心、责任心，让学生在劳动中实践书本上的知识。

白云区第十六小学，同学们排着整齐的队伍，手里提着水桶、锄头、镰刀等劳动工具，聆听老师讲解种植要领和要求，在老师的一声令下，同学们迫不及待地“涌”到地里，除草、挖土豆、割韭菜……同学们在开辟出来的“劳动基地”里体验种菜的快乐。

通过学校的“劳动基地”，同学们知道了许多农作物，比如番茄、豆角、西瓜等等，学到了课堂上学不到的知识和技能，既锻炼了双手，还锻炼了身体，一举多得。

学校的“劳动基地”共分成28块，依照二十四节气种植各种蔬菜，让同学们动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质，让劳动教育发挥育人作用。

学校遵循教育式农业的理念，通过生态教育的手段，按照精耕细作的教风来实现静待花开的愿景。在学校三楼的一个平台上开辟了28块菜地，分别以“春夏秋冬+二十四节气”来构成。这一块菜地也是我们党建创新的实践基地，通过“1+2+N”的模式来进行运作，就是一名党员加两名普通老师，加上我们高年级同学来负责这一块菜地。通过几年的运行，我们已经初见成果了，校园实施的“绿油油”工程让校园的生态更好了，也培养了孩子们的劳动能力和劳动技能，让孩子们对劳动有了更新的认识，从而促进了学生德智体美劳的全面发展。（贵阳市白云区人民政府网）

分享让更多人看到