教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径。印江中学坚持以科研促教学，以课题促成长。为切实推进教育教学与科研相结合，以课题研究促进教师专业能力发展，进一步提升教师科研素养，9月27日下午，印江中学召开《高中语文新教材（必修）大单元教学的实践研究》课题开题报告会。县教育局教研室主任、印江中学副校长、教科处主任、国际汉语应用写作学会成员以及课题小组全体成员参加开题报告会。

旨在通过课堂调研、理论学习、课堂实践，着眼于“三新”背景下学生发展、教师发展与学校发展，实现学生思维与能力的提升、教师大单元课堂贯通能力的提升、学校引领示范能力的提升等综合目的。

课题负责人从课题研究意义与价值，同类研究的现状与研究的创新程度，研究目标、内容、思路及重难点，具体研究方法，研究进度，预期成果等方面进行开题汇报。

报告会强调，课题研究是提升教师科研能力、业务水平重要途径，是教育教学持续发展源泉。青年教师要勤于学习，善于反思，汲取众家之长助推自身成长。要将课题研究与日常教学和集体备课集合起来，将课题成果和民族地区质量提升行动结合起来，做到研究思路清晰、研究过程完整、研究成果丰硕。

学校部分青年教师观摩了开题报告会。（印江县人民政府网）

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