1980年，临危受命，他走上三尺讲台。从此，他以校为家、视生如子。2012年，为解决学校饮水问题，断了三根肋骨。2017年，为让年轻人有更多的发展机会，他辞掉校长职务······他是58岁的谭世川，江口县太平镇凯文小学的一名老教师，他在自己的工作岗位上已默默坚守41年。

1980年，因公办教师不愿意进凯文村，招民办教师进凯文村执教如同大海捞针，没有老师教孩子们读书成为时任凯文村村长的龙祖学最大的难题。谭世川的父亲谭学良是凯文小学的一名教师，因身患重病不能继续执教，受过良好教育的谭世川便进入了龙祖学的视线，在家人和时任村长的劝说下，谭世川走上了讲台，开始了他的从教生涯。

“当时走上讲台的时候，心里感觉到有点紧张，给学生上课，抽学生回答问题的时候，因为山里娃娃胆子小，要他们回答问题，都很紧张，面红耳赤的，我就觉得以后要从这方面努力，要把学生的自信心提起来。”凯文小学谭世川说。

而当时代课老师每月工资仅为6.5元，微薄的收入很难维持家庭生计，谭世川告诉记者，当年有人提出愿意出资资助他自主创业发展种养殖产业，但被谭世川拒绝了。

“这里缺老师，少老师，钱再少，我都要安心从教，把山里娃娃带出来。”凯文小学谭世川说。

2012年，农村义务教育学生营养改善计划实施，为解决凯文小学饮用水问题，谭世川借用村民的摩托车运输锄头、铁锹等工具前往水源地搭建自来水管，途经下坡路段时，才发现摩托车刹车有问题，当发现前方有人时，为避让村民，车和人一起往悬崖边冲去，谭世川立即跳车，抓住悬崖边上的草，滚到了半山腰的树丛里，捡回了一条命。

“跳车以后，车子飞下悬崖，万幸的是我跑脱了，顺着马路翻了几转，摔到半坡卡住了，我浑身发热，以为是汗水，一看，都是红彤彤的，全是血。”凯文小学谭世川说。

凯文小学门前有一条河，河床宽近30米，河上没有桥，有90多名学生要渡河上下学。谭世川担心学生安全，常常都会在河边等学生，驮学生过河，前面抱一个，后面背一个，左右肩膀一边挂一个。直到2009年，总长100多公里的梵净山环线旅游公路和通往松桃的县级公路开工建设，河面上才架起了一座桥梁，连接了河两岸学生与家长们的希望。

“我和谭老师共事的时候，经常会背学生过河上学、放学，特别是冬天，河水冰冷刺骨，我们站在河里浑身瑟瑟发抖。”原凯文小学老师姚智说。

在凯文小学，谭世川共教过1000余名学生，很多学生受谭世川的影响，也走上了教师岗位。

“谭老师是我的启蒙老师，现在我也是一名人民教师，当我身处这个岗位的时候，我更加知道谭老师这么多年的坚守是多么不容易，我特别想对谭老师说一句，您辛苦了。”学生杨华珍说。

“我是谭老师教出来的学生，毕业以后在凯文小学教了8年书，那时候为了节约修建费用，跟谭校长一起搬砖搭建教学楼，为了解决全校师生的饮水问题，我们跟谭校长一起去三公里外的牛闹沟牵水管。”凯文村党支部副书记杨乔文说。

2017年，谭世川辞去了自己凯文小学校长职务，和妻子一起为学生们做饭。如今，凯文小学有4名教师和7名学生，虽然谭世川不再执教，但是他始终把孩子们的成长装在心里，用爱滋润每一片心田，用爱感悟着每一个孩子。

“我在这里上学非常开心，老师对我们特别好，谭老师做的饭很好吃。”凯文小学张梓涵说。

“谭世川教书以来，对我们小学这些学生都很好，对我们老百姓也好。”凯文村村民文清平说。

从青葱少年到白发老者，他用一生与乡村结缘，寒来暑往，孩子们一批批“走出去”，他的选择是“留下来”，41年如一日，坚守在山村，尽责敬业，潜心教学，为教育事业奉献了自己的青春年华。

“本来就是共产党员，在这里工作都41年，我认为选择了这份职业，退休不褪色，只要用得着，我仍然会尽到老师的这一份责任，为家乡的教育事业奉献自己的一生。”凯文小学谭世川说。（罗丽琴、蒋自能、张浪）    

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