教师奋勇争先 学生奋发向上

贵州日报天眼新闻记者 谢朝政 王星 通讯员 郑林华

这几天，赫章县水塘中学的老师王芸心里挺高兴，因为2020年她每个季度都因积分高而被学校评为五星级共产党员，除了荣誉外，她的绩效工资也随之提高，这让她工作的干劲更足了。

“2019年1月起开始实行党员积分管理，使同事之间有了‘看得到、算得清、比得着’的指标体系，促使学有榜样、做有方向、评有标准。”水塘中学校长韩三琴说，“党员积分”激发了学校党组织的凝聚力、战斗力，实现了“一个支部一个堡垒”。

“赫章县教育工委狠抓党建、团建、队建工作，把团、队的建设纳入党的建设总体格局，按照‘带思想、带组织、带发展’要求，推动教育系统党建带团建带队建工作，切实指导和帮助共青团和少先队开展各项工作，激发学校发展活力。”赫章县教育科技局副局长吴开富介绍。

“抓好党建带团建带队建工作，需要一个载体。”吴开富说，赫章探索提出了“党员积分制、团建+积分、队建+积分”“三项积分”管理机制，通过工作任务“清单化”、考核评价“积分化”、结果运用“星级化”，量化改革任务，细化考评措施，强化结果运用，确保改革工作有实招、着实力、见实效。

在“党员积分制”方面，出台党员作用发挥积分清单，按照季度积分、年度统计、考核挂钩的要求，把党员教师年度积分和民主评议相结合，民主评议党员优秀等次，并与党员教师绩效考核、评职晋级等挂钩，增强党员教师的政治使命感、先锋责任感和组织荣誉感。

在“团建+积分”管理方面，把对学生在学校应遵守的纪律、完成的任务和鼓励参与的事项，全部制定积分清单，而积分清单包括正向引导清单和负面警示清单，并将积分管理贯穿班级管理、安全管理、寝室管理、教学管理等各项管理过程。学生的积分清单会纳入对班主任的积分考核。

同样，“队建+积分”管理参照“团建+积分”管理制度，引导少先队员立志向、修品行、练本领，促进德智体美劳全面发展，少先队员的积分奖惩为推优入团的重要依据，强化了团队衔接。

“三项积分”机制激发学校发展活力，激发教师工作积极性和学生自我管理、自主学习、自觉锻炼、自信成长的能力。

2020年10月1日，水塘中学九年级学生林丹被评为赫章县新时代好少年。她的经历是这样的：七年级时，她是少先队员，老师发给她入团积分卡，从此她积极参加学校各种活动，积攒积分，争取入团。八年级，她顺利入团，在开心的同时，她感到肩上的责任更重，告诫自己要起到示范带头作用。

在学校，林丹积极参加各种志愿活动。周末，她时常到妈姑敬老院陪伴林奶奶，和她聊天，帮奶奶打扫卫生、洗衣服、叠被子。

因为积分全校最高，林丹被学校推荐到全县参评五星级团员，并被评为全县新时代好少年。

在校长韩三琴看来，正是党建带团建带队建工作的深入开展，正是“三项积分”机制的撬动，全校17名党员教师个个奋勇争先，全校共青团员、少先队员奋发向上，使得各项工作顺利推进。

2020年，赫章县妈姑中学荣获“全国优秀团支部”荣誉称号，六曲河镇初级中学荣获“全省优秀团支部”荣誉称号。平山镇初级中学党支部被评为“省级标准化规范化建设党支部”、水塘堡乡初级中学被评为“全县脱贫攻坚优秀党组织”。“赫章县以‘实践特色鲜明、示范带动作用强、党员群众公认’为标准，大力推动党建、团建、队建工作，有力推动全县党建带团建带队建工作再上新台阶。”吴开富介绍。