图书室的书要真正读起来

2019年06月25日13:44  来源:中国教育报
 

  阅读的重要性不言而喻,学校从设备方面已经重视起来。走进很多学校的图书室,你会看到一排排装订精美、排列整齐的书籍在干净明亮的房子中。如果再有几本书写工整的借阅登记册,就会更加完美。检查者看到书籍数量多、借阅规范,会对阅读工作给予肯定。

  但是,如果你走近一排排书架,细细翻看每一册书籍,你会发现不是所有的书都是适合学生阅读的。书籍的质量是良莠不齐的。一些学校只是重视了书籍数量的达标,却忽视了书籍质量的把关。为什么会出现这种现象呢?最主要的原因还是我们对于阅读的重视程度不够。很多学校对于图书的重视,不是因为从内心认可阅读的重要性,而是因为领导们检查。这样一种不是自觉的阅读工程,注定将流于形式。很多人对阅读重要性的认识还停留在应试教育的层面。

  图书馆的书籍,只要是书,都可以放到图书馆。没有专门的人采购图书,或者把关图书的质量。也没有想到不同年龄段、不同年级的学生需要不同的图书。比如说小学图书室里,有很多大部头的经典名著。读名著能够提升学生的阅读能力,这是大家的共识。但是,作为小学阅读,重要的是培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。

  应认识到,学生的借阅不应停留在借阅登记表上,而是学生实实在在的借阅。我们的阅览室可以凌乱一点,而不是一直保持着一种一尘不染的样子,作为检查的样板。一个阅览室对于学生敞开的学校,学生的学习欲望和积极性一定很高,学生的学习习惯也差不了多少。阅览室的书籍让学生用坏,而不是放到淘汰的时间,作为垃圾处理掉。图书室,缺少的不是书,而是对于书籍的使用。我们不仅要让领导看到图书室的数量,更要让领导感受到图书带来的学生的改变。(安杰)

(责编:郜林筱、陈康清)

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