罗甸:“党建+”模式,激发教育党建工作新活力

2018年03月03日14:02  来源:人民网-贵州频道
 
罗甸四小党支部书记指导贫困儿童学习计算机知识
罗甸四小党支部书记指导贫困儿童学习计算机知识

近年来,罗甸教育系统在党建工作上积极探索、大胆尝试,结合实际情况,摸索出了“党建+”新模式,将基层党建工作融入到教育工作的各个方面,为党建工作注入了新活力。

党建+教育培训。坚持以人为本,统筹兼顾,将党员、教师、教育教学、党组织联系起来,强化教育培训力度。一是建立健全学习制度。本着“干什么,学什么,缺什么,补什么”的原则,要求各学校党组织年初制定学习计划,确定每个月或每个季度学习专题,规定党员教师每年学时不得少于36个,党组织书记每年学时不得少于54个。同时认真执行“三会一课”制度,坚持和完善民主评议党员、谈心谈话等有关制度。二是丰富学习形式。通过国培计划、省州级骨干教师培训、全县教师全员培训、外派学习、校园长任职资格培训、党务工作者专题培训、送教、邀请北京八十中名师讲课等形式,有效地提升了广大党员教师业务水平和学校管理水平,2017年培训党员教师人次共计12270人次。三是搭建好信息化教育培训平台。通过县教育局统筹、学校自建及社会捐赠等形式,县城中学及八镇一乡建设有精品录播教室共13套间,组建了县级教学资源平台覆盖乡镇中心学校,建设了1141套电子白板及配套设施,在中小学基本实现了“优质教学资源班班通”。为使其功能最大化,通过技术手段将独立的教室连接起来,形成了能具有上示范课、公开课、网上评课、视频点播、培训等功能的一套互动教研系统,实现教学研究、培训信息化。

党建+队伍建设。在全系统实施“强班子带队伍”、“党员素质提升”、“师德师风提升”和“名师名校长培养”四大工程。一是加强师德师风建设,争做“四有”好老师。各学校根据实际情况制定了师德师风活动方案,选派教师参加各级各类教育培训。组织5名骨干教师申报2017年度省级乡村名师和2名高中骨干校长申报省级“名校长培养计划”;遴选15名骨干教师参加省教育厅组织的 “中小学党务工作者暨‘四有’、‘三者’好老师专题培训”;遴选3名高中骨干教师、3名高中教导主任和3名教育管理干部赴广州跟班学校;选派15名骨干教师到北京八十中挂职学习;选派30名小学及幼儿园骨干教师参加州教育局组织的“幼儿园与小学有效衔接教学培训”;选派5名幼儿园骨干教师参加州教育局组织的“全州幼儿园教育理论与实践策略专题二级培训”;选派10名中小学骨干教师参加“贵州省中小学校园欺凌与学生心理健康教育学术研讨会”。二是加强学校“道德讲堂”建设力度,使道德教育进校园、进课堂、促思想提升。全县村级完小以上学校有109所,目前,有88所开展“道德讲堂”活动,覆盖率达80.73%;建立县级德师队伍5人,校级德师队伍57人,2017年已开展道德讲堂活动280多次,传播先进事迹树立崇德向善导向。三是重视党务干部的培养。选派优秀党员教师、优秀学科带头人、专业技术人才、业务骨干到到省外学习、交流,教育系统对内部对各支部书记、党务工作者也进行了相关的党务工作培训,努力造就忠诚于人民教育事业、让人民满意的党员教师队伍。同时把学校党务干部作为选拔学校领导干部的重要后备力量,并在每年年度考核“优秀”等次评比中按一定比例向党务干部倾斜。

党建+帮带机制。研究制定了《关于在全县教育系统各基层党组织中开展“1+N”帮带工作的实施方案》,即一个龙头校带多所分校、一个支部帮扶多名困难职工、一个支部带火一帮队伍、一名党员帮带1-10名贫困留守儿童、一名党员看管好一个寝室、一名党员带好一个班级、一名骨干教师帮带一名青年教师……。通过帮带机制,切实发挥好支部带头作用,增强党员服务意识,为教育脱贫提供一批师德高尚、业务能力强的党员教师队伍。同时大力推进全县教育资源城乡均衡化发展。通过上挂学习、下派帮教,校长交流等形式,帮助农村学校、薄弱学校提高教学质量和办学水平。以县第四小学为集团总校,在各乡镇分别设集团分校,通过帮带机制,实现“以点带面,促进全面提升”的目标。2017年以来,参与活动的在职党员教师996人,对接联系班级694个,帮带“三生”(贫困生、学困生、留守儿童)3037人,看管学生寝室807个,覆盖住校生7601人,帮带新进(青年)教师258人,监管614片卫生区域,59个支部进行了结对互助。

党建+示范创建。一是开展各类评比表彰活动。为激发党员教师干事创业的积极性和创造性,开展优秀党员教师、优秀教育工作者和先进集体等评选表彰活动。如在第33个教师节表彰大会上,对10所先进学校,80名优秀教师,10名优秀班主任,10名先进教育工作者,10名优秀校园长进行表彰。此外,有多名党员教师荣获县级以上表彰,如县第四小学党支部书记、校长汪付珍荣获2017年全国五一劳动奖章。二是开展各类示范校创建。创建“留守儿童之家”8所,减负提质示范校7所,“三生四爱五心五好”示范校6所,学科教学渗透法制教育示范校12所,建设乡村少年宫6所,为教育改革发挥了重要的探索和示范作用。三是深化“三亮一创”活动。要求党员教师工作期间佩戴统一制定的党员胸牌,在办公桌上放置了亮明党员身份的“党员示范岗”台签,并结合自己的工作岗位实际,作出工作承诺,工作承诺书通过“三亮一创”宣传栏进行公开,接受上级及学校、群众的监督,让作风建设与工作开展同步,切实改进工作作风。四是抓实教育脱贫工作。制定教育脱贫攻坚行动实施方案,完善基础设施建设,促进教育均衡发展。2017年总投资81526万元,实施项目45个,新建及改扩建学校235602平方米,运动场155520平方米,解决易地搬迁1238名学生的入学问题;发放资助宣传资料5000余份,建立学生资助管理中心专用网页,对建档立卡贫困学生开设绿色通道。全面落实教育精准扶贫学生资助政策,发放各级各类助学金2644.87万元,受益学生33270人次;完成96所学校营养改善计划膳食补助,累计资金15471.89万元。实施学前儿童营养计划,惠及儿童7153名;大力实施关爱扶贫,充分发挥罗甸四小等8个“留守儿童之家”的作用,开展夏令营活动。发挥职校技术优势,将学校办到园区,教室搬到车间和基地,开展多层次、显特色的职业技能培训,服务脱贫攻坚。

党建+审查评估。一是规范教研工作程序,加强了学校的授课审查力度,制定的教研工作计划中明确了教研组对授课教师涉及有关政治导向方面课程的审查职责。在教学工作中学校采取了旁听、组织测评等各种形式,对党员教师言行规范、授课质量等进行了评估,并把党员教师的教学评估作为民主评议党员的一项重要内容。二是制定了《罗甸县教师奖励性工资考核非配实施办法》《罗甸县教育教学工作目标综合考核评价办法》和《罗甸县教师综合目标管理考核办法》,建立以师德、绩效和能力水平为导向的教师考评机制,形成一支高素质、专业化的党员教师队伍和管理人员队伍。三是积极开展党员教师个人专业发展规划设计、建立学校教职工信息化电子档案,实行动态电子档案管理,提升档案管理质量。四是深化岗位聘用制度和完善绩效分配制度,对2017年在全县中小学人事教师交流轮岗达到300人次,交流率达10%以上。五是对获得州级以上评选表彰的先进典型,在提拔任用、职称评聘、能力提升培训等方面予以倾斜。(杨光权) 

(责编:罗炼、陈康清)

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