在第42個教師節到來之際，貴陽康養職業大學評選出一批優秀教師、師德標兵、優秀中青年骨干教師、名師、優秀輔導員等先進典型。他們深耕講台、潛心教改，用心陪伴學子成長。

盧蒞莎原長期負責獎、勤、助、貸、補、免等學生資助行政工作，多年深耕學生專項幫扶工作，熟悉各項學生政策、材料審核，養成了嚴謹細致、踏實負責、耐心務實的工作作風。從后台行政服務轉向台前育人一線，崗位轉變，初心不改。作為一名新手輔導員，她快速調整角色、虛心學習、踏實履職，將行政工作的嚴謹優勢融入學生日常育人全過程，扎實開展學生管理、思想引領、反詐安全教育、心理健康疏導、就業幫扶等各項工作，用心用情陪伴學生成長，短時間內帶領班級斬獲多項集體與個人榮譽。

盧蒞莎。

抓實日常管理，涵養優良班風學風。盧蒞莎始終以精細管理夯實班級根基，堅持深入課堂、宿舍、常態化談心談話，及時掌握學生學習狀態、生活情況與行為動態，做好學生引路人。在她的持續管理與悉心培育下，所帶班級紀律端正、風氣純正，凝聚力顯著增強。她將反詐教育常態化、生活化，並結合校園真實案例開展主題宣講。通過線上線下同步推進，切實守護學生財產與校園安全。同時，她高度重視學生心理健康，建立一生一策心理檔案，重點關注家庭困難、性格內向、適應壓力大的學生，通過一對一耐心疏導、常態化跟進關懷，及時化解學生焦慮、迷茫等心理問題，用真誠與溫暖守護學生身心健康。在學風建設上，她積極營造比學趕超的學習氛圍，持續督促學生端正學習態度、明確學業目標，鼓勵學生積極備考等級考試。任職以來，所帶班級先后獲評校級優秀班集體、文明反詐班級、文明寢室、五星級寢室，班級團支部獲評五四紅旗團支部﹔51人考取臨床醫學檢驗技術（士）專業技術資格証書，1人獲國家獎學金、13人獲國家勵志獎學金，20人順利通過大學英語四級考試、7人順利通過大學英語六級考試。

深耕思想引領，厚植青年擔當。盧蒞莎始終堅持育人為先，將思想政治教育融入日常，摒棄形式化說教，以貼近學生、貼近生活的方式開展思想引導。她常態化組織主題團日、理論學習、志願服務、紅色教育等活動，引導青年學生樹立正確的人生觀、價值觀，培養青年學生的集體榮譽感與社會責任感。在團務建設中，她規范支部管理、夯實團建基礎，用心凝聚青年力量，帶動支部團員積極進取、奮勇爭先。她堅持嚴管與厚愛並行，包容學生成長中的不足，耐心糾正學生思想偏差，鼓勵學生自律自強、向陽成長，讓思想引領有溫度、有力量、有實效。同時，她積極鼓勵學生參與科創競賽，以賽促學、以賽促練，主動動員學生組隊參賽，全程耐心指導項目選題、材料撰寫、項目打磨，極大鍛煉了學生創新能力、實踐能力與團隊協作能力。在“挑戰杯”貴州省大學生創業計劃競賽校級比賽中，24名同學一舉斬獲團體一等獎、二等獎、三等獎等多項榮譽，指導學生獲第十九屆“挑戰杯”貴州省大學生課外學術科技作品競賽省級三等獎﹔所帶學生楊寶蓮獲2024年世界職業院校技能大賽總決賽爭奪賽“檢驗檢疫”賽項銀獎、第二屆全國大學生職業規劃大賽校級成長賽道銀獎、2024年第六屆全國高校計算機能力挑戰賽全國高職組三等獎。

聚焦成長規劃，護航學生長遠發展。多年從事資助行政工作的歷練，讓盧蒞莎更擅長精准幫扶、因材施教。她精准摸排班級家庭經濟困難學生，建立詳細台賬，熟練落實各項資助減免政策，做到應助盡助、精准幫扶，切實解決學生生活實際難題，同時做好勵志教育，引導困難學生自立自強、勤學奮進。立足學生長遠發展，她堅持就業育人前置化，在日常班會、談心交流中，主動普及專業前景、就業形勢、職業規劃知識，引導學生盡早樹立成長目標，主動積累學業成績、實踐經歷、技能証書。她鼓勵學生跳出舒適圈，積極參與競賽、實踐與志願服務，不斷提升綜合素養，為未來升學、就業筑牢堅實基礎，所帶2026屆畢業班學生就業率達到88%。作為一名從行政崗位轉崗的新手輔導員，她始終保持謙遜學習的態度，在實踐中積累經驗，在育人中沉澱成長。

談及育人，盧蒞莎說道：“學生工作沒有驚天動地的壯舉，多的是一次次談心談話、一次次心理疏導、一次次就業幫扶。當看到曾經內向的學生敢於站上舞台，看到家庭困難的學生靠著自己的努力拿到獎學金，看到班級從陌生走向團結，愈發確信，這份工作最珍貴的意義，就藏在這些平凡而真實的瞬間裡。教育是慢功夫，願意繼續以細心、耐心和責任心，陪著學生一步一步往前走，見証他們向陽生長。”

作為從行政崗位轉崗的新手輔導員，她深知教育是慢功夫，需要細心、耐心和責任心。未來，盧蒞莎將繼續懷揣育人初心，以細心、耐心、責任心深耕學生一線，扎實做好學生管理、思想引領、安全反詐、心理關懷、就業幫扶各項工作，用心陪伴學生逐夢前行、向陽成長。（圖/文 貴陽康養職業大學）