貴陽康養職業大學廣大教職工堅守為黨育人、為國育才的初心，立足康養職業本科教育陣地，以德立身、潛心育人。在第42個教師節到來之際，學校評選出一批優秀教師、師德標兵、優秀中青年骨干教師、名師、優秀輔導員等先進典型。他們深耕講台、潛心教改，用心陪伴學子成長。

邵蕾，博士研究生。入職以來，她始終牢記學校“明德至善、精誠致遠”的校訓，立足職業本科教育崗位，把立德樹人與專業技能培育緊密結合，在講台授課、技能競賽、科研攻堅、學生陪伴中踏實前行，努力做到以愛育愛、以行導行，用實際行動踐行新時代職教師者的使命擔當。

邵蕾。

以賽促教，在實訓賽場點亮學生成長舞台。走上職業本科教育崗位伊始，面對這一新型教育模式，邵蕾也曾對其深層育人內核產生思考。在日復一日的課堂教學、實訓實操與輔導員工作歷練中，她慢慢讀懂：職業教育既要傳授專業技術本領，更要為學生搭建人生出彩的舞台，而“以賽促教、以賽促學”正是產教融合背景下人才培養的重要載體。她緊密圍繞專業人才培養目標，潛心開展技能競賽指導工作。備賽路上沒有捷徑，在訓練的日子裡，她和學生一同泡在實驗室，夯實理論基礎，一遍遍打磨實操流程，摳准每一處操作細節﹔同時密切關注學生情緒變化，及時疏導備考壓力，做好心理調適，陪伴學生在反復演練中錘煉本領、磨煉意志。一分耕耘一分收獲，2025年，她指導學生斬獲貴州省職業院校技能大賽生物技術賽項一等獎，同年指導學生獲第十九屆貴州省大學生科技作品競賽三等獎。2026年接續拼搏，帶領學生拿下貴州省職業院校技能大賽醫藥生產與經營賽道一等獎、生物技術賽道一等獎。一份份省級競賽榮譽，既是對實踐教學的肯定，更見証著青年學子的成長蛻變。

科研筑基，以學術積澱反哺課堂教學。邵蕾始終相信教學與科研相輔相成，隻有站在學術前沿，才能把更鮮活的知識帶給學生。自進校工作以來，她秉持嚴謹求實的態度，緊盯中醫藥領域前沿方向，立足學院專業特色開展研究，承擔中藥材發酵相關課題2項，參與省級課題3項。2023年9月至今，以第一作者、學校為第一單位發表SCI論文4篇、中文核心期刊論文1篇。她不把科研束之高閣，而是將科研思維、前沿研究成果轉化為課堂教學資源，彌補教材知識更新滯后的不足，把學術思考帶到實訓課堂，啟發學生建立科學探究意識，實現科研反哺教學，構建教研互促的良性循環。

邵蕾。

暖心育人，做學生成長路上的良師益友。教育是一場溫暖的陪伴，育人是一份終身的堅守。除教學科研之外，邵蕾同時承擔學生輔導管理工作，堅持以生為本、潤物無聲，秉持嚴愛相濟、因材施教的育人理念，做學生成長路上的良師益友。在班級建設與社會實踐組織中，她積極引導學生走出校園服務社會，所帶班級先后獲評學校2024年寒假、2025年暑假“返家鄉”社會實踐優秀集體，多名學生獲校級、省級三好學生。她重視學生安全思想教育，扎實開展反詐宣傳教育工作，2026年獲評反詐優秀輔導員。日常工作中，她主動貼近學生、傾聽學生心聲，關注學生學業困惑與成長迷茫，通過課堂交流、實訓溝通、日常談心等多種方式，精准把握學生思想動態與成長需求，針對性開展引導與幫扶。

談及育人，邵蕾說道：“作為教師，立足三尺講台，陪伴青年學子逐夢成長，便是這份職業獨有的幸福。未來將懷揣教育情懷繼續前行，堅守立德樹人初心，深耕教學、篤實科研、用心育人。”

作為職業本科教育工作者，她深知以愛育人、以行導行的育人力量。邵蕾表示，未來將懷揣教育情懷繼續前行，堅守立德樹人初心，深耕教學、篤實科研、用心育人，努力成為讓學生喜愛、讓學校放心的新時代職教教師，為學校康養特色職業本科教育高質量發展貢獻自己的全部力量。（圖/文 貴陽康養職業大學）