師者如光，微以致遠。貴陽康養職業大學廣大教職工堅守為黨育人、為國育才的初心，立足康養職業本科教育陣地，以德立身、潛心育人。在第42個教師節到來之際，學校評選出一批優秀教師、師德標兵、優秀中青年骨干教師、名師、優秀輔導員等先進典型。他們深耕講台、潛心教改，用心陪伴學子成長。讓我們以榜樣為力量，厚植育人情懷，助力學校康養職業教育高質量發展。

倪木子，碩士研究生，現任學校臨床與康復學院兒童康復教研室主任。擁有多年呼吸內科臨床工作經歷，她從臨床一線轉崗投身職業本科教育，始終堅守立德樹人根本任務，將臨床實踐經驗融入課堂教學、專業建設與社會服務，切實踐行醫學教育工作者的責任與擔當。

在職業發展道路上，倪木子順利完成從臨床醫師到高校專業教師的轉型。從業初期，她深耕臨床一線，在呼吸內科積累扎實的臨床診療經驗，也深刻認識到，醫學人才既要練就過硬專業本領，更要常懷醫者仁心。

入職學校后，面對職業本科醫學教育新要求，她堅持終身學習，完成從臨床思維向教學思維的轉變。伴隨學校兒童康復治療職業本科專業建設推進，倪木子主動扛起教研室管理重任，投身新專業建設。她前往貴陽市婦幼保健院兒童康復醫學科進修，利用假期赴省內外醫療機構開展崗位調研，對標一流學科查找不足，為專業課程優化、實習基地共建、教材開發收集大量實踐素材，助力兒童康復治療專業穩步建設，實現臨床能力與教學能力雙向提升。

教學科研崗位上，倪木子承擔《內科學》《傳染病學》《兒童作業治療》等核心課程教學。立足職業本科人才培養定位，她踐行“崗課賽証”融合理念，打通理論教學與臨床實踐的邊界，將真實臨床病例帶入課堂，把晦澀難懂的醫學理論變得鮮活易懂，重點培養學生臨床思維。

作為課程建設核心成員，她參與省級精品在線開放課程《急救醫學》、省級一流核心課程《引導式教育》建設，助力優質教學資源共享。她堅持以賽促教，先后斬獲貴州省高職院校師生技能大賽臨床技能賽項教師組三等獎、貴州省高校教師教學創新大賽三等獎。身為教研室主任，她統籌教研室教學運行、課程建設，做好青年教師傳幫帶，組織集體備課與教學研討，帶動團隊共同成長﹔同時參與臨床醫學專業“技能貴州”省級示范性人才培養方案項目建設。

立德樹人，潤物無聲。倪木子堅信，醫學教育既要傳授醫術，更要涵養醫德。課堂內外，她格外重視學生職業素養培育，引導學生樹立“敬佑生命、救死扶傷”的醫者信念。她耐心關注學生學業難題與思想動態，主動為學業薄弱的學生輔導答疑，鼓勵學生夯實專業基礎，建立職業自信。

她積極發揮專業優勢投身社會科普與公益服務，多次開展應急救護公益培訓，走進貴州警察學院，為千余名新入職民警講授心肺復蘇、止血包扎等急救技能，普及救護知識，將育人課堂延伸至社會一線。

談及育人，倪木子說道：“醫學教育沒有捷徑，臨床是根基，仁愛是底色。職業本科兒童康復人才培養，就是要教會學生既有治病救人的硬本領，更要有體恤他人的溫度。”

作為醫學教育工作者，她深知身負雙重使命，既是知識傳授者，亦是醫德引路人。未來，倪木子將繼續堅守職業本科教育崗位，扎根教學改革與兒童康復專業建設，以臨床實踐賦能課堂，用心培育臨床醫學、兒童康復治療專業人才，為貴州康復醫學事業發展貢獻力量。（貴陽康養職業大學黨委教師工作部、臨床與康復學院）