盛夏七月，正值暑假，孩子的看護問題成為不少家庭的困擾。為緩解假期留守兒童、新就業群體孩子的“看護難”“輔導難”的實際困難，近日，貴州省畢節市金沙縣各鄉鎮（街道）同步啟動了“共青團·伙伴計劃”暑期公益課堂，39個公益課堂服務點正式開課，800余名未成年人由此開啟了充實而溫暖的暑期托管生活。

家長接送孩子

此次暑期公益課堂整體服務周期從7月20日持續至8月14日。為確保教學秩序，課堂實行規范化作息管理，每日教學時間為上午9:00至11:30，下午14:30至17:00。7月20日上午統一舉行開班儀式並開展安全宣講與家校對接，下午正式進入教學環節。

在各點位的開班儀式現場，流程規范有序。工作人員向家長發放《“共青團·伙伴計劃”愛心托管告家長書》，詳細解讀托管服務內容、課堂紀律、安全管理及家校責任等關鍵事項，並對家長關心的看護細節、課程安排、接送規范等問題進行現場解答。同時，組織家長簽訂《青少年參與托管服務協議書》，逐一核實學生身體狀況、家庭監護情況及接送須知，明確托管細則與安全責任，做到全員簽約、不漏一人，所有協議統一歸檔，以嚴謹的制度設計為孩子們的暑期安全筑牢防線。

家長簽訂《青少年參與托管服務協議書》

回望去年暑期，金沙縣的公益課堂始於安底鎮等村鎮的零星探索。2025年，安底鎮老場村駐村第一書記王艷波結合自身教師經歷，與村“兩委”萌生了開辦免費暑期輔導教室的想法。這一朴素初衷迅速引發了一場全鎮聯動的“教育接力”——8個村（社區）同步開展公益性輔導，300余名學生受益，82名返鄉大學生組成的“暑期教師團”成為主力軍。

去年安底鎮課堂上，二年級學生王同學從字跡潦草變得工整清晰，即將升初三的胡同學從對英語提不起興趣到主動攻克弱項。群眾的觀望疑慮逐漸化為真心點贊，不少家長坦言：“有老師指點，暑假成了學習黃金期。”

成功的探索為全縣推廣積累了經驗。在此基礎上，金沙縣將青少年假期托管納入年度民生實事，統籌團縣委、教育、民政等多部門力量，構建起城鄉全覆蓋的青少年假期托管服務網絡。今年7月中旬，39個服務點同步啟動，服務規模大幅躍升，覆蓋面從安底鎮拓展至25個鄉鎮（街道）。此外，金沙縣向日葵公益協會在暑期前夕向全縣12個鄉鎮的13個點位捐贈課桌椅163套、小黑板25塊，總價值3萬余元，有效改善了鄉村公益課堂的硬件條件。

志願者張國蕊

這兒的課堂到底教些啥？

開班儀式結束后，7月20日下午，各公益課堂正式開啟教學托管。

在茶園鎮，公益課堂裡墨香四溢、色彩紛呈。書法課上，老師從握筆姿勢和運筆力道入手，逐一糾正孩子們的不良習慣，在橫豎撇捺間引導他們體悟漢字之美﹔繪畫課上，老師鼓勵學生大膽想象、自由表達，用線條與色彩勾勒眼中的世界，課堂氣氛輕鬆活躍，歡笑不斷。

在西洛街道，公益課堂教室環境清爽整潔，氛圍熱烈。返鄉大學生志願者張國蕊全身心投入教學，踐行著崗前培訓中學到的兒童溝通技巧與安全教育理念。課業輔導中，她穿梭於課桌間，俯身彎腰，耐心查看孩子們的暑期作業，針對字詞積累、數理運算中的易錯點和難點，手把手講解、舉一反三引導。面對性格腼腆、不敢提問的孩子，她輕聲安撫、溫柔鼓勵，不僅關注知識輔導，更細致關注孩子的心理狀態，及時疏導情緒、給予陪伴。

“我是通過團委發布的招募通知了解到這個項目的。作為返鄉大學生，我希望利用假期參與基層服務，為家鄉的孩子帶去陪伴與輔導。”公益課堂西洛服務點志願者張國蕊說，“我們還開展了崗前培訓，系統學習了課業輔導方法、兒童心理溝通技巧以及安全應急等實務技能，力求在教學的同時，守護好孩子們的身心健康。”

課堂上，志願者團隊嚴格落實“學業+心理+興趣+安全”四維課程模式。在免費課業答疑之外，常態化開展防溺水、交通出行、居家用火用電、網絡安全等安全教育，並開設興趣課程，豐富孩子們的暑期生活，彌補留守兒童在家庭教育、情感陪伴、興趣培養方面的短板。孩子們坐姿端正、認真聽講、積極互動，在輕鬆溫暖的氛圍中汲取知識、收獲快樂。

下午5點托管結束，各社區服務點暖意融融。在陽燈社區辦公室外，許多家長提前到達等候區，有序排隊等待放學。大家或眺望教學樓方向，或相互交流公益課堂帶來的便利。以往假期，許多家長因務工繁忙無暇看管孩子，只能將孩子獨自留在家中，既存在安全隱患，又無人督促學習。

既是家長又是陽燈社區民生監督委員會主任的李學鍇說：“作為家長，我深知假期無暇照顧和輔導孩子的困擾。以前只能將孩子獨自留在家中，下班后再倉促輔導，效果並不理想。公益課堂的開設，切實解決了我們上班族的后顧之憂。作為社區工作者，我們這裡是庫區移民和生態移民的安置點，未成年人數量較多，且不少家庭父母雙方均忙於生計。公益課堂的到來，不僅幫助孩子們養成了良好的學習習慣，更在防溺水、用電用火安全等方面發揮了積極的引導和保護作用。”

去年暑期，安底鎮民主村村民羅興亮發現，孩子不再整天盯著手機﹔五年級學生家長戴孟說：“孩子在這兒學習，作業有人檢查輔導，這個暑假進步很大。”57歲的方正英老人說：“我們年紀大文化水平不高，輔導不了孩子作業，有老師來管，我們開心還來不及。”

老場村駐村第一書記王艷波與村“兩委”開辦免費暑期輔導教室。

團縣委工作人員、暑期公益課堂項目負責人辛華說：“金沙縣勞務輸出規模大，鄉鎮外出務工人員、城區快遞員及網約車司機等新就業群體數量多，寒暑假期間未成年人存在監管空白。此前安底鎮等地的自發探索反響良好，在此基礎上面向全縣標准化推廣。開展公益課堂主要解決三個問題：一是務工家長白天無暇看管，孩子獨居存在安全隱患，公益課堂提供全天免費托管﹔二是農村老人和新業態家長文化有限，無法輔導作業，課堂提供免費課業答疑﹔三是留守兒童缺少親子陪伴和心理疏導，課堂搭建‘四維課程’，補齊家庭教育短板。”

這趟“公益列車”下一站開往哪裡？

據悉，金沙縣“共青團·伙伴計劃”暑期公益課堂將持續常態化、規范化開展，全程零收費、全覆蓋、暖服務。自去年暑期安底鎮率先探索以來，金沙縣公益課堂已從1個鄉鎮8個點位拓展至25個鄉鎮39個點位，服務學生從300余人增至800余人。

下一步，金沙將持續優化課程內容、細化安全管理、提升志願服務質量，不斷織密城鄉青少年假期關愛服務網絡，用心用情辦好惠民實事，全力守護轄區青少年度過一個平安、快樂、充實的暑假。（圖/文 胡鳳至、陳昱）