“三年前，我剛來到貴州大學，學校就精心為我們上了一堂藝術思政課。三年來，在學習專業知識之余，學校開設了豐富多樣的思政課，讓我在求學途中更加堅定理想信念，更加堅定為中華民族偉大復興而奮斗的志向。”6月底，即將畢業的研究生殷文聞，在上完貴州大學黨委書記楊未講授的《扣好第一粒扣子，挺起新時代的脊梁》畢業黨課后，道出心聲。

貴州大學畢業黨課現場。貴州大學供圖

近年來，作為扎根西南腹地的國家“雙一流”建設高校，貴州大學牢記殷殷囑托，緊扣“培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人”根本命題，緊緊錨定“立住、立好、立牢”三重目標，系統構建“334455”大思政育人體系，走出一條具有西部高校辨識度、可復制推廣的鑄魂育人新路，源源不斷培育扎根西部、服務邊疆、擔當民族復興大任的時代新人。

“立住”固本，明晰“為什麼信”

今年3月，作為大一學生的黃宇寰第一次走進學校的1137平方米黨建思政文化中心，戴上VR眼鏡，“重走”紅軍長征路——雪山的風雪扑面而來，草地的泥濘沒過腳踝，摘下眼鏡，他說：“以前課本上的‘理想信念’變得不再抽象。”

“這裡設有5D紅色影院、VR長征漫游、黨員‘政治生日’互動等，是學校讓信仰、讓志向‘立住’的實體陣地。”學校黨建思政文化中心的負責人說。學校常態化開設書記校長開學第一課、畢業黨課、廉潔黨課，持續將紅色校史、革命先輩事跡轉化為鮮活教學素材。

貴州大學大學生宣講團走進銅仁市石阡縣困牛山。貴州大學供圖

學校創新打造“行走的思政課”，組織學生們到四渡赤水紀念館、婁山關紅軍戰斗遺址、三線建設博物館等跟隨先輩的足跡、感受真理的力量，到田間地頭、村鎮社區開展支教助學、反詐宣傳、生態調研、非遺傳承、文明實踐、科技助農等實踐活動，在基層一線體察國情社情、錘煉實干本領。

“貴州大學將‘立住’這一囑托內化於心，始終牢牢把握社會主義辦學方向，落實立德樹人根本任務，依托‘課程思政+日常思政+網絡思政+藝術思政’多維聯動，把價值引領嵌入教學、管理、服務全鏈條，讓聽黨話、感黨恩、跟黨走深植青年內心，正是要確保每一位學子都能在思想上‘立住’信仰。”楊未表示。

“立好”培根，厘清“信什麼”

“如果說‘立住’是堅定同學們‘為什麼信’，那麼堅持立好，則是我們答好‘信什麼’的理論認知題。”楊未說，“學校堅持‘立好’培根，淬煉信仰之質”。

學校創新“馬院+書院”協同育人改革，打通馬克思主義學院與中國文化書院的育人壁壘，讓真理的火種在交叉融合中點燃。在這裡，“思政教師+專業教師”同上一堂課成為常態。貴州大學中國文化書院教師劉青衢舉例：“在上《中國傳統文化概論》課程中，在全面展示中華優秀傳統文化的源遠流長和博大精深的同時，我們借助馬克思主義基本原理對傳統文化作出闡釋，引導學生把握馬克思主義同中華優秀傳統文化相結合的內在聯系。”

第九屆“高校青年·思想論壇”。貴州大學供圖

陽明學院漢語言文學專業的王夢真對此深有體會：“馬院+書院模式打破以往枯燥說理的印象，老師們將傳統文化與馬克思主義基本原理與時代命題相結合，讓大家理解了傳統文化不是古董，三線精神也不是歷史，它們共同構成了民族奮進的底色，也增強了我們對國家發展道路的文化認同與使命擔當。”

學校堅持思政課程與課程思政同向同行。以教改項目和教研室為抓手，深化有組織的課程思政建設，近3年學校共立項課程思政項目236項，推動各專業在人才培養方案中繪制“課程思政矩陣圖”，促進思政元素從表層嵌入轉向深度融入，讓課程思政活起來、實起來。

學校搭建起“20+X”經典閱讀體系，連續十年舉辦“高校青年﹒思想論壇”，覆蓋全國500余所高校，征集理論文章7000余篇。一場場“新時代立德樹人工程讀書會”“研習沙龍”，持續引導青年筑牢理想根基，錨定思想坐標。

“立住”了根基，更要“立好”，貴州大學堅持把理論認知轉化為深厚的價值認同，讓信仰不僅有高度，更有溫度與純度。楊未主編的《講好思政課的家常話》面世后廣受關注，全網累計瀏覽量突破3200萬次。該書將黨的創新理論轉化為青年學生聽得懂、願意聽、記得住的“身邊事”“小道理”“家常話”，為新時代思政課提質增效，推動理論鑄魂有高度、育人宣講有溫度、思想浸潤有深度的融合發展探索了新范式。

“立牢”踐志，作答“怎麼做”

如果說“立住”解決的是“為什麼信”的價值認同，“立好”回答的是“信什麼”的理論認知，那麼“立牢”踐志，就是要答好“怎麼做”的實踐行動題——讓信仰在知行合一中落地生根、枝繁葉茂。

貴州大學創新實施“博士村長”計劃。2017年以來，已組織上千支團隊，約5000名博士、碩士、本科生深入貴州46個縣的田間地頭，將論文寫在大地上，累計為當地創造經濟效益近30億元。“這種親歷式的教學，讓理論不再是書本上冰冷的文字。”一位參與過“博士村長”計劃的學生說。

貴州大學“博士村長” 社會實踐活動現場。貴州大學供圖

學校統籌有組織科研、產教融合、學科競賽三大平台，以賽教融合淬煉青年創新本領，建立“書記校長雙挂帥”三級賽事培育機制，近三年斬獲“挑戰杯”國特等獎22項、中國國際大學生創新大賽金獎18項，甲秀茶、釀酒廢渣循環利用等項目實現千萬級成果轉化，500余名學子依托科創項目就地就業，他們從課堂走向田野，從書本走向實踐，科創報國蔚然成風。

從“立住”到“立好”再到“立牢”，是信仰扎根的過程，也是一個人從“知道”到“做到”再到“堅持一生”的成長階梯。貴州大學將這一邏輯貫穿於教書育人全過程。

當前，貴州大學先后入選首批“全國黨建工作示范高校”、教育部第二批“三全育人”綜合改革試點高校、教育部立德樹人機制綜合改革試點單位，獲評全國高校示范“一站式”學生社區。學生留黔就業比例穩定在63%以上，涌現出一批批以榮獲“全國脫貧攻堅先進個人”稱號的高安勤、胡鈞溥等為代表的扎根基層、服務貴州的優秀校友，持續為西部高質量發展注入青春力量、貢獻貴大擔當。

從明晰“為什麼信”，到厘清“信什麼”，再到落實“怎麼做”，貴州大學構建的“334455”大思政體系，以系統化的設計、項目化的推進、品牌化的運營，將思政教育的“軟任務”變成了育人成才的“硬支撐”，為新時代高校思想政治工作體系的構建，提供具有借鑒意義的西部實踐路徑。（康瑞）