為切實發揮青年志願服務力量，落實立德樹人實踐育人理念，助力鄉村教育提質增效，填補鄉村課業輔導資源缺口，用心用情關愛鄉村少年學業成長與身心健康，7月5日下午，貴工程融媒體中心2026年暑期“三下鄉”志願服務二隊走進赫章縣木營村村公所，開展公益課業輔導志願服務活動。青年學子扎根基層、躬身實踐，以青春微光點亮鄉村課堂，用暖心陪伴護航少年成長。

圖為課業輔導。

眼下正值小學期末復習關鍵階段，赫章縣木營村多數家長因務工務農無暇顧及孩子學習，受精力與學識限制，難以幫助孩子梳理知識、規劃復習。針對這一現實困境與孩子們的實際學習需求，隊員們提前對接村委會摸排學情，結合期末復習特點制定分層施教幫扶方案，系統整理各年級知識點、易錯題型與復習方法，配齊學習物資，在村公所設立輔導點位，有條不紊地推進課業輔導籌備工作，著力破解鄉村孩子期末復習無人輔導的難題。

活動現場秩序井然、暖意融融，多名村內小學生齊聚輔導點，全身心投入期末復習。為保障輔導精准高效、貼合學情，志願者們按年級和基礎劃分學習小組，採取“一對多”“二對多”的集體輔導模式，結合各小組實際開展差異化指導，兼顧集體講解與個別答疑，確保每一名孩子都能得到關注與幫助。

圖為小朋友認真學習。

輔導過程中，青年志願者始終保持耐心、細心與責任心，真誠對待每一位孩子。隊員們詳細記錄各小組共性問題與個體薄弱點，做好簡易學情檔案，針對性帶領小組鞏固練習。在完成作業、梳理功課之余，志願者主動與孩子們談心交流，傾聽他們的小困惑，鼓勵他們不懼難題、主動思考，引導養成良好學習習慣，讓課業輔導更有溫度。

此次公益課業輔導精准對接鄉村小學生實際需求，有效解決了村裡孩子“無人輔導、不會復習”的困境，幫助木營村小學生掃清知識盲區、補齊學習短板、理順復習思路、夯實基礎知識，讓鄉村孩童在家門口就能享受到貼心幫扶。

圖為學生聆聽課業講解。

對參與實踐的青年學子而言，這是一堂生動的基層實踐課。大家走出校園、扎根鄉土，在志願服務中磨煉能力、沉澱初心，真切了解鄉村教育現狀，讀懂基層服務意義，切實踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志願精神。活動拉近了大學生與鄉村群眾的距離，搭建起校地協作助力鄉村發展的暖心紐帶，充分展現了新時代青年扎根基層、服務群眾、勇於擔當、無私奉獻的青春風貌。（文/聶唯娟、圖/龍燚）