7月4日，職業本科層次護理類、康復治療類、藥學類、中醫藥類、藥品與醫療器械類專業教材建設研討會在貴陽康養職業大學召開。本次研討會由中國中醫藥出版社主辦，貴陽康養職業大學承辦，銅仁職業技術大學協辦，來自全國相關院校的領導、專業帶頭人、骨干教師及行業企業專家129名代表齊聚一堂，共同探討職業本科教材建設的創新路徑。

參會人員合影。

當前，職業本科教育正邁入高質量發展新階段。教育部最新印發的758項職業教育專業教學標准中，64項職業本科標准已正式實施。然而，職業本科護理類、康復治療類、藥學類、中醫藥類、藥品與醫療器械類等教材仍存在重理論輕實踐、與行業崗位脫節、貫通銜接不暢、新形態開發滯后等問題。在此背景下，本次研討會旨在匯聚專家智慧，為構建符合職業本科定位、兼具專業性與實踐性、融入中醫藥特色的教材體系奠定基礎。

護理類分組討論現場。

開幕式上，貴陽康養職業大學黨委副書記、校長田維毅教授致歡迎辭。他指出，教材建設是將教學標准轉化為育人實踐的關鍵載體，是筑牢職業本科育人根基的系統工程。

會議現場。

中國中醫藥出版社副總編輯芮立新在致辭中表示，出版社將持續發揮專業引領和資源整合優勢，為職業本科教材建設提供有力支撐。

在專題報告環節，學校副校長何芋岐教授作教材建設總體思路報告，系統闡述了教材建設的頂層設計與實施路徑。

銅仁職業技術大學黨委委員、副校長王鋒教授以“‘兩對接’引領、‘三三制’驅動”為主題，分享了銅仁職業技術大學新形態教材建設的改革實踐經驗，為與會代表提供了可借鑒的鮮活樣本。

康復治療類分組討論現場。

專題報告后，與會代表合影留念，並按照護理類，康復治療類，藥學、中醫藥、藥品與醫療器械類三個組進行專題研討。專題研討圍繞教材編寫大綱、體例框架、內容優化等深入交流探討，代表一致認為，職業本科教材建設須嚴守本科質量標准，深化醫教產教協同，推行三主編協同機制﹔對標最新版專業教學標准，銜接執業資質要求﹔貫通中高本培養體系，聚焦崗位勝任力﹔依托數字賦能打造新形態教材，融入思政人文教育，並建強雙師編寫隊伍。

學校自2021年轉設以來，共立項建設教材86部，其中校級“金教材”46部，已出版37部﹔入選“十四五”國規教材2部，省級規劃教材5部。學校表示，將以此次研討會為契機，與全國兄弟院校攜手，共同推動職業本科教材高質量發展。

藥學類、中醫藥類、藥品與醫療器械類分組討論現場。

本次研討會內容豐富、形式多樣，既有政策解讀與趨勢研判，又有專題報告與分組研討，既關注標准引領與一體化建設，也聚焦產教融合與“雙元”開發。與會代表表示，將以此為新起點，攜手打造高質量教材體系，助力我國職業本科教育再上新台階。（文/圖 張心杰、趙心怡、孔雙月、蒙思宇、王芳敏）