近日，在貴州省社科聯與貴州大學聯合舉辦“構建中國哲學社會科學自主知識體系貴州篇章暨2026年貴州省哲學社會科學創新工程推進會”上，由貴州師范學院校長王蜀黔教授擔任首席專家的“貴州師范學院人工智能賦能教育高質量發展研究創新團隊”獲批立項。

頒証授牌現場。

該團隊以貴州師范學院教育學貴州省區域內一流建設學科為依托，整合貴州省人工智能與類腦計算全省重點實驗室、貴州師范學院教師教育優勢學科平台（包括貴州省教育行政干部培訓中心、貴州省名師名校長培養管理辦公室、貴州省中小學地方〔校本〕課程教材建設研究基地等教師教育平台）等資源，聚焦人工智能賦能教育治理體系與治理能力現代化、人工智能賦能教育教學改革、人工智能賦能教師專業成長等研究領域或方向，緊扣“人工智能賦能教育高質量發展”這一核心命題，從教育強國（教育治理體系與治理能力現代化、教育教學改革、教師專業成長）“三位一體”視角探究人工智能賦能教育高質量發展的理論邏輯與實施路徑。

團隊現有核心成員10人，專業背景涵蓋法學、教育學、計算機科學與技術等研究領域，形成了多學科交叉融合的研究格局。近5年，團隊成員承擔國家社科基金課題7項，在CSSCI、SCI、SSCI等期刊上發表學術論文60余篇，出版專著6部，獲貴州省哲學社會科學研究優秀成果獎、貴州省教育科學研究優秀成果獎合計9項。團隊成員積極推進研究成果轉化應用，強化研究成果與區域教育發展深度融合，獲國家基礎教育教學成果獎、省教學成果獎共7項，完成全省中小學地方課程《多彩貴州》《多彩人生》課程綱要的研制，以綱要為基礎編寫《多彩貴州》《多彩人生》中小學教材，編寫《多彩人生教師教學用書》共6冊。

未來，研究創新團隊將基於學校教師教育的主體地位，聚焦“人工智能賦能教育高質量發展”主題，圍繞《教育強國建設規劃綱要（2024-2035年）》以及貴州省建設特色教育強省等基本要求，主動對接縣（區）教育高質量發展需求，推進科研成果與教育發展深度融合，堅持科研、教學、服務與育人一體化建設，實行政產學研用“五結合”，搭建民族地區師范院校服務基礎教育高質量發展的理論邏輯與實施路徑，逐漸形成以深化教育綜合改革為核心的政策研究、教育智庫和督導評估創新團隊。（圖/文 貴州師范學院）