“同學們，最近學校裡發現一塊空地，計劃種上玉蘭花，這片土壤是否適合栽種呢？要回答這個問題，我們可以借助手中的平板，通過相關實驗來論証……”近日，在貴陽市第三中學和黔西南州峰林高級中學校際交流活動上，貴陽市第三中學化學老師羅懿用一堂《探秘玉蘭花的生長密碼——溶液的酸鹼性探究》化學公開課，生動展現了智慧課堂的獨特魅力。

同學們運用平板做實驗。

與傳統課堂不同，這堂課上，羅老師不僅通過AI技術“邀請”生物化學家卡爾文與同學們進行線上互動，還以校園真實情境為切入點，引導學生在虛擬實驗中定性探測溶液酸鹼性，將AI技術深度融入“定性檢測——定量測定——科技助農”全教學環節，實現了知識建構與實際應用的有機結合，生動詮釋了AI賦能下的深度教學創新。

“在平板上開展虛擬實驗，既能讓學生熟練掌握操作流程，又可以減輕試錯成本，無論是教師授課還是學生學習，都便捷高效。”羅懿說。

這樣的智慧化教學場景，在貴陽市第三中學已成為常態。自2022年啟動“智慧化教學質量提升工程”以來，該校構建起“精准化、個性化、互動化”的教學新生態平台，覆蓋備課、授課、作業、輔導全流程。語文課上，學生通過平板電腦完成課文朗讀作業﹔數學課上，教師手中的平板實時顯示班級每道練習題的正確率﹔歷史課堂上，把數字博物館“搬”進課堂﹔多學科的作業通過AI智能批改，語法錯誤和表達問題被一一標記，學生可自主修改、不斷優化……目前，該校已實現全學科智慧課堂全覆蓋。

教師使用批閱機批改作業。

“我們平時部分題目在平板上完成，老師可以實時看到學生答題情況，方便及時了解學生對書本內容的掌握程度，后續教學可以更加有針對性地開展。”“英語作業布置在平板上，系統會自動給我們推送中考真題，方便我們每天練習。”談及智慧課堂，同學們紛紛點贊，直言其為學習帶來了極大便利。

智慧化帶來的利好不僅讓學生受益，老師也同樣擁有了自己的智慧化工具。在該校二樓辦公室裡，星火智能批閱機正高效運轉。學科教師將作業答案和全班學生作業放入批閱機掃描，系統很快便能自動識別與批改，同步生成的錯題分析報告和個性化鞏固方案，幫助教師准確識別教學盲區。

“這個機器在我們學校的使用率很高，不但可以助力教師精批精改，還能智能收錄學生共性、個性錯題，同步生成錯題再練題目，便於學生自主訂正、老師面批輔導，實現錯題鞏固閉環。”貴陽市第三中學黨總支書記陳婕介紹，“此外，也方便教師后續制定更具針對性的教學策略，以提高輔導效率。”

編程社團。

目前，該校已在20余個班級部署智慧課堂設備，建成AI創新教室、VR實驗室、教研錄播中心等數字化教學空間，為智慧教學開展提供了堅實保障。

除了課堂上的轉變，該校還在原有信息技術校本課程基礎上，增設人工智能與大數據、編程、無人機等特色課程，由學校信息科技老師和外聘優秀輔導員每周固定時間前來授課，從不同方向和維度培養未來科技人才。近3年來，同學們在科技類比賽中獲得各級各類科技創新比賽獎項400多項。

智慧賦能教育的實踐，不僅發生在貴陽市第三中學。觀山湖中學也通過數智技術深度賦能，將智慧課堂貫穿全學科教學，讓“智慧教育”真正落地生根。

“今天我們學習《葉的作用》，大家將通過本節課學習到光合作用、呼吸作用和蒸騰作用……”日前，在觀山湖中學至善校區小學部VR實驗課上，科學老師鐘月美帶領四年級的同學，開啟了一場沉浸式科學探究之旅。

VR實驗課。

這堂課依托AR智能課桌和AI黑板進行教學，屏幕上生動的動畫，引導學生一步步進行實操，讓原本抽象的葉子光合作用、蒸騰作用等知識點變得直觀可感，幫助學生快速掌握課本知識。

“我們小學科學課一般分為課本內容和課外科普兩部分，今天重點講解課本知識，課外我也會帶領同學們研究運載火箭、坦克類型、宇宙黑洞等有趣的內容。”鐘月美說，“平時上課，同學們難以直觀看到葉片內部的導管是如何蒸騰水分的，而在VR教室上課，有非常清晰的動畫，可以讓他們把書本上抽象的概念更加直觀化，更有助於同學們的理解。”

每周五下午2點，是觀山湖中學至善校區初中部的校本課程時間，無人機、C++編程、未來派智能制造、3D創意設計、機器人編程等十余個社團每到這時便會變得熱鬧起來，同學們在社團教師的帶領下，認真學習人工智能相關知識，動手實踐創作，在實踐中提升科技素養。

至善校區初中部部分社團活動。

近年來，觀山湖中學持續深化智慧教育建設，在科學、信息科技等課堂上普及科學技術與人工智能知識，幫助學生初步了解信息化社會的應用場景和人工智能的發展趨勢﹔同時，開設無人機、C++編程、未來派智能制造、機器人編程等十余門豐富多彩的校本課程，為學生提供了全面多元的成長平台。2025年，該校學生斬獲科技類國家級獎項19項，省、市、區級獎項200余項。此外，該校也在部分年級推行平板教學，積極探索信息化設備支撐下的課堂新模式，通過課堂實時數據反饋，精准評定課堂效果，可助力教師完成教學目標，並為學生提供個性化查缺補漏服務。

“傳統課堂上，教師主要依靠課堂觀察和個人經驗判斷教學效果，而智慧課堂依托數據驅動，教師可根據實時數據，靈活調整課堂節奏和教學策略，讓教學更科學、更精准。”觀山湖中學副校長陳軒說道，“智慧課堂的落地，不僅讓教師通過平板完成備課、授課，大幅提升課堂效率﹔課后，智能批閱機等設備也減少了作業批閱工作量，切實減輕了教師們的負擔，讓教師有更多精力投入到個性化輔導中。”

據了解，“十四五”期間，觀山湖區加快信息化建設，新開校（園）100%配足配齊信息化設備，分批次完成老化設備更新﹔全面完成“陽光校園 智慧教育”項目建設，實現全區校園全覆蓋﹔建成13所人工智能教育試點校與8所智慧化教學質量提升工程示范校，積極推進基於“互聯網+”的精准教學和個性化學習，助推教育減負增效。

“下一步，我們將緊跟國家發展戰略，積極探索AI助力教育的路徑與方法，依托AI助力教育試點學校經驗，結合區域內學校實際和城鎮發展特點，有序推進AI教育應用鋪開覆蓋。”觀山湖區教育局有關負責人說，“我們也將充分發揮AI在教育創新中的革命性、跨越性作用，在保留傳統教育優勢的前提下，讓科技紅利更好地服務區域教育發展。”（文/圖 邰芯雨）