如何讓思政教育既有思想高度，又有文化溫度？近年來，貴州交通職業大學（以下簡稱“貴州交職大”）推動馬克思主義學院與中華文化書院“雙向奔赴”的協同育人實踐，打破課堂壁壘，將思政講台搬到超級工程現場，把文化滋養融入非遺葉雕等實踐課堂，並依托一站式學生社區搭建浸潤式育人生態圈，以“鑄魂”與“潤心”雙輪驅動，探索出一條專業教學、思政引領與文化傳承深度融合的育人路徑。

理論“活”了：從教室到超級工程現場

“站在‘橫豎’都是世界第一的大橋上，聽參建校友們講‘兩路’精神，那種震撼是教室裡沒有的。”貴州交職大道路與橋梁工程學院的周禮超同學說。

不久前，周禮超和同學們在專業課教師與思政課教師的聯合帶領下，前往花江峽谷大橋建設一線開展現場教學，實地感悟“逢山開路、遇水架橋”的奮斗精神。這是貴州交職大“馬院+書院”打造的“通途之路”研學品牌活動之一，專業教學與價值引領同頻共振的“山河課堂”，進一步讓思政教育變得可知可感、可觸可及。

學校赴“世界第一高橋”調研學校科技成果轉化、社會服務情況並慰問參建校友代表。

貴州交職大推動思政課教師與專業教師、文化導師“結對子”，共同開發“行走的思政課”。把課堂延伸到交通地標、紅色場館和非遺工坊，讓馬克思主義基本原理與中華優秀傳統文化、新時代交通精神在實景中融合、貫通。思政課教師張方剛老師說：“當理論對接了鮮活的實踐，道理就變得可觸可感，讓學生更好理解。”

文化“動”了：在指尖傳承中堅定自信

“每一刀都要穩，心要靜，這不僅是手藝，更是修行。”在中華文化書院的非遺工坊裡，貴州交通職業大學教師、葉雕非物質文化遺產代表性傳承人、國家二級工藝美術師王波正在指導學生專心致志地雕刻葉雕。

傳承之要，在於“非遺+美育+思政”的融合創新。貴州交職大開設的“非遺葉雕傳承與實踐”課，由非遺大師和思政課教師共同指導。學生們在學習技藝的同時，也深入探討其中蘊含的工匠精神與哲學智慧。

貴州交職大不僅系統開設中華優秀傳統文化課，更打造了非遺葉雕、書法、茶文化等一批“三全育人”課程。文化“動”在指尖，更“潤”在心田。“以前覺得傳統文化離我們很遠，現在發現它很美，與新時代交通人‘精益求精’的精神是相通的。”藝術與旅游學院學生龍恩杰說。

同學們展示自己創作的非遺葉雕作品。

空間“融”了：一站式社區裡的成長陪伴

傍晚，貴州交職大“一站式”學生社區燈火通明。這裡既是自習室，也是讀書角，更是師生茶敘的沙龍。學校黨委副書記楊再豪是這裡的常駐導師之一，在他看來：“學生在這裡更放鬆，我們既能聊思想困惑，也能聊生涯規劃，關系更近了。”

貴州交通職業大學輔導員學院入駐一站式學生社區服務中心。

貴州交職大推動領導力量、管理力量、思政力量下沉社區，將書院的文化功能與社區的居住功能深度融合。從“馬克思主義青年說”辯論賽到“通途講堂”名家講座，豐富的活動讓社區變成了浸潤式的育人生態圈。

“馬院提供思想引領的‘魂’，書院提供文化滋養的‘根’，兩者協同，共同滋養學生成長。”貴州交職大黨委書記何興發表示。當前，學校思政教育變得更有溫度、更具魅力，也為培養貴州交職大學子“胸中有大道、眼裡有光亮、腦中有文化、手上有絕活、腳下有力量”的獨特精神標識蹚出了一條特色鮮明的路徑。（圖片由貴州交通職業大學提供）

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