今年10月，在貴州省科學技術廳、貴州省教育廳聯合主辦的“矢志創新發展 建設科技強國”省、市兩級第九屆科學實驗展演匯演活動（青少年組）中，南明區解放橋小學代表作品《臥薪嘗膽，鑄劍衛國——火箭的動力來源》表現亮眼，成功斬獲省級一等獎、市級一等獎兩項殊榮，彰顯了學校科創教育的扎實成效。

走進解放橋小學，科技教育的氛圍扑面而來，科學課堂上，學生們眼神專注，在動手操作中探尋科學奧秘﹔實驗室裡，孩子們相互配合調試器材、記錄實驗數據，沉浸在探索的樂趣中﹔備課現場，老師們圍坐研討，精心設計融入趣味元素的科技課程，力求讓學生在體驗中思考、在實踐中收獲。

“學校以‘解放’為特色，秉承‘不停步 再努力 為了明天’的校訓，構建了‘三層級五領域’課程體系。”教務主任余忠勇向筆者介紹，“三層級”包含面向全體的基礎類課程、分層推進的拓展類課程和聚焦個體的發展力課程，實現從夯實基礎到個性成長的進階﹔“五領域”則涵蓋德雅、啟智、健體、尚美、慧技，全面助力學生發展。其中，科技教育深度融入“啟智”與“慧技”領域，形成了從知識奠基到能力創新的完整成長路徑。

在課程設置上，學校打造了多元化科技課程體系。“啟智”領域以數學、科學為核心，構建“智趣數學”課程群，將魔方、數獨、編程思維等趣味內容融入日常教學﹔“慧技”領域從基礎信息科技出發，延伸至人工智能、機器人編程、航模制作等高階內容，並通過課后服務選修課，為有興趣、有潛力的學生提供深度學習平台。

“知識的運用比知識的記憶更重要。”基於這一理念，學校搭建了三大沉浸式科技實踐平台。校園內，“校園吉尼斯”挑戰中，速算、魔方、數獨等項目激發著學生的競爭意識與突破欲﹔校園外，通過校館合作，學生走進“中國天眼”、壩陵河橋梁博物館、黎陽航空、貴州科技館等科技地標，以及紅飄帶等紅色基地開展研學實踐﹔同時，18個跨學科主題學習活動同步推進，“揭秘世界橋梁博物館”“筑夢天眼”“制作水火箭”等項目，讓學生親手將理論轉化為解決真實問題的方案，在實踐中提升動手能力、合作意識，厚植家國情懷。

此次獲獎作品通過生動的實驗演示和富有感染力的表達，展現了新時代青少年對科技報國的熱忱。指導老師劉曉波表示：“我們希望讓孩子們在感受科學魅力的同時，銘記歷史、勇擔使命，傳遞新時代少年的科技報國之志。”

近年來，解放橋小學學生在各級人工智能、機器人、科學實驗競賽中屢獲佳績。更珍貴的是，孩子們在科技探索中激發了好奇心，在團隊協作中習得溝通力，在一次次嘗試中建立了自信與勇氣，核心素養得到全面提升。

下一步，解放橋小學將繼續深耕科學教育沃土，深化科技教育與各學科的融合，持續優化課程體系與實踐平台，讓科技的種子在更多孩子心中生根發芽，培養更多具有創新精神和實踐能力的新時代青少年。（劉玲）

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