山海心連，攜手相依。自東城·萬山結對幫扶以來，東城組團先后選派教育專家來到萬山，雙方一直以提高萬山區教育水平和高質量發展為目標，在改善辦學條件、提升教育質量、提升師資水平等方面效果顯著。

在銅仁市第二十九小學的心理咨詢室裡，來自東城組團的心理教師劉輝艷正在為同學們解疑答惑。45平方米的心理咨詢室，交流談話室、沙盤游戲室……功能齊全，氣氛溫馨。同學們不僅可以向老師尋求專業的心理幫助，也可以在這裡肆意“玩耍”，舒緩緊張心理和焦慮情緒。

東西部協作助力教育均衡發展。

銅仁市第二十九小學學生張薇薇說：“我馬上6年級了，對我的成績也有些煩惱，經過老師的開導，逐漸有了信心，以后我也會更加努力地學習。”

自東城·萬山結對幫扶以來，東城組團了解到當地很多學生都是父母外出務工的留守未成年人，對心理健康教育的需求十分迫切。於是將校園硬件改造與心理健康教育結合起來，同時選派心理專家來到學校。

東城組團幫扶支教老師劉輝艷說：“我們主要是每個月開展一次講座，或者每月開展一次團輔活動，在心理健康課堂上普及心理健康知識，讓孩子們身心健康發展。”

東西部協作助力教育均衡發展。

授人以魚，更授人以漁。在推動教育心理硬件建設的同時，幫扶教師還通過專業示范課、培訓青年教師、優化教學方法、帶動教師開展教育科研活動等形式，推動學校心理健康教育形成常態，幫助學校教師提升教學水平。

東城組團幫扶支教老師劉輝艷說：“把一些好的做法、好的經驗、好的成果留下來，通過師徒結對，以一帶一的傳幫帶方式，讓教師們迅速成長，幫助他們在專業上、理論上、教育教學觀念上的提升。”

自與東莞市東城中心小學學校簽訂幫扶協議以來，雙方圍繞提升教師專業素養，深化學校辦學內涵主題，就校園文化建設、校本課程體系構建、優質教學資源分享等方面達成協作，除了選派教育專家來到學校外，兩地還充分利用線上資源，通過線上課程、遠程連線等方式開展交流，實現優質教育資源的交流共享。

東西部協作助力教育均衡發展。

此外，學校還獲得了東西部協作教育幫扶資金300余萬元。在這筆資金的幫助下，學校的食堂、報告廳、錄播室等硬件設施環境煥然一新。

銅仁市第二十九小學副校長陳飛說：“我們學校每個學期都會派2到5名老師到東莞對口幫助學校進行跟崗學習，學習好的課堂教學理念、管理理念和管理方法。自東西部協作以來，學校的硬件設施、校園環境都得到了非常大的改善，同時東莞帶來的一些先進的教學理念和教學思想也讓我們青年教師及學校的中層管理崗老師都得到了非常大的一個提升。”

截至目前，東莞已累計有100余名教育人才來萬山區開展教育幫扶工作。東西部協作的持續開展，讓越來越多的教育資源和教學理念跨越山海，在萬山區落地生根、開花結果。（圖/文 王美、黃倩）

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