近日，貴州大學開展“形勢與政策”思政課實踐教學活動。貴州省級“金課”形勢與政策社會實踐課程負責人陳琳創新為本科學生開展DeepSeek、Kimi等AI工具輔助的思政課實踐教學。

課堂現場。貴州大學供圖

課程引入案例，幫助學生在思想碰撞中深化對“知信行統一”的認識和理解。討論過程中，陳琳及兩位研究生助教指導同學們運用DeepSeek、Kimi等AI工具輔助整理研究文獻、構思調研報告寫作框架、生成小組匯報PPT等。

思政課實踐教學要引導學生通過調查研究，深入社會、了解社會、服務社會。陳琳說，此次實踐教學活動有三個創新點：一是根據“大思政課”建設要求，改革創新主渠道教學，既拓展了思政課課堂教學內容，又進一步創新了思政課教學方法，推動思政小課堂與社會大課堂有效結合﹔二是配備思政課助教，從理論與實踐協助開展思政課教學組織、小組研學、課后答疑等工作﹔三是馬克思主義理論碩士研究生進入本科生思政課課堂，初步探索本碩思政課一體化模式。

近年來，貴州大學“形勢與政策”課程遵循因地制宜、因校制宜、因課制宜原則，引導學生領悟具有前沿性和時代性的理論教學內容，通過開展社會調查、撰寫研究報告等基礎性科研工作，接受科研素養訓練，培養學生的創新思維與創造能力，提升思政課鑄魂育人實效。（江楓）

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