1月6日至7日，貴陽學院開展了主題為“高校賦能科技教師專業成長，助力雙減做好科學教育加法”的中小學科學教育聯合教研活動。該活動由貴陽學院材料科學與工程學院科學教育教研室聯合“科創筑夢”全國青少年科學工作室（瓮安六中校園科技工作室）主辦。

聚焦貴陽學院大中小學科學教育聯合教研活動。

目的是進一步落實教育部等十八部門《關於加強新時代中小學科學教育工作的意見》文件精神，探索在教育“雙減”中做好科學教育加法，推動貴州省大中小科學教育一體化發展。提高中小學科技教師的科技創新素養，打造一批縣域中小學科技骨干教師，進而促進區域中小科學教育的高質量發展。

聯合教研活動現場。

本次活動以“理論+實踐案例+主題沙龍”的形式開展，包括科技教育專家專題講座、中小學科技輔導員專題（項目、案例）主題沙龍。貴陽學院科學教育教研室主任左成光博士、任永力教授以及“科創筑夢”全國青少年科學工作室主持人任永富老師分別作了題為《指向青少年科技創新素養培養的課程開發與實施探討》《雙減背景下青少年科技教育的思考與建議》《“一核雙翼三維”科學教育模式下的中小學科技教育創新實踐研究》報告。

期間，分別來自黔南布依族苗族自治州瓮安縣、黔西南布依族苗族自治州冊亨縣、六盤水市盤州市的十名中小學科技教育工作者分別分享了各自在青少年科技創新輔導活動中的經驗，同時也和參會同行共同探討了在青少年科技創新輔導活動中存在的困惑。

大中小學科學教育聯合教研活動現場。

本次活動是貴陽學院科學教育團隊充分發揮在省內科學教育領域學科和專業建設方面的優勢，主動服務區縣中小學科學教育工作高質量發展的一次嘗試。今后，貴陽學院科學教育團隊“高校+中小學”科技教育的聯合教研活動將繼續在省內其他市州開展，助力貴州省中小學科學教育的高質量發展。（圖/文 鄭社鳳）

分享讓更多人看到