近日，教育部教育管理信息中心公布了2022-2023年數字化賦能教育管理信息化建設與應用典型案例入編名單，貴州民族大學新時代教育評價改革試點團隊報送的案例“人工智能時代教學過程質量評價新模式構建與實踐”成功入選。本次入選是教育部對學校在教育信息化建設與應用方面所作出的努力和成果的肯定。

該案例由貴州民族大學黨委副書記、校長王林教授統籌設計，馮夫健博士和張乾教授合作完成。案例以貴州省新時代教育評價改革試點項目“教學過程質量評價”為依托，秉承“人工智能+大數據”思維的智能輔助教學管理理念，革新傳統的教學質量評價方法，強化以教學過程和誤差反饋為核心的評價模式，構建以“多元教學評價”為主向以“人工智能+大數據”為主轉變的教學過程質量評價新模式。從教師教學能力、學生自主學習能力提升的內因出發，基於人工智能輔助教學過程數據分析，並通過將教學過程的客觀數據和主觀數據對比分析，形成教學過程數據的誤差反饋報告，以助力教師進行課堂反思、學生進行學習情況誤差糾正、教學管理人員提升服務效率。

案例由教務處、數據科學與信息工程學院和貴州省模式識別與智能系統重點實驗室支持完成，得到了智能算法與智能軟件協同創新團隊的資金支持。（貴州民族大學黨委宣傳部供稿）

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