“韓老師，又來查寢啦。”“洪雷學長，今天天氣不錯，下午一起去打球啊！”

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韓洪雷，是學生們口中的“洪雷學長”，他倡導“文明其精神，野蠻其體魄”的教學理念，疫情防控期間，為緩解學生的焦慮情緒，他充分關心學生的身心健康，課堂下常與學生們相約足球場，與同學共同組建名為“播籃壯闊”的籃球隊，呼吁同學們動起來。他說：“打籃球不僅增強了同學們體魄，還拉近了教師和學生的距離，更讓同學們明白了團隊精神的可貴。”

線上課教學主屏幕。

根據貴陽市疫情防控的要求，圍繞學生安心、師生安全、工作安排的“三安”需要，貴州民族大學自九月初就開始實施線上教學。韓洪雷作為傳媒學院播音系的主任，因播音主持專業教學的特殊性，他根據線上教學的實際情況對原有的教學方案進行了調整，增強了與同學之間的互動性，活躍課堂氣氛，最大限度保証了線上教學質量。

“開學就碰到疫情，獨自面對陌生的學習生活環境，我感到非常彷徨，但是通過線上課程，讓我認識了韓老師，他是一位特別幽默且細心負責的老師，在他的課堂上我感到非常愉快。線下韓老師還會來查寢，查寢過程中時常關心詢問我們每一位同學的學習生活情況，韓老師總能在許多瞬間讓我們感到溫暖。”2022級廣播電視編導專業的楊怡同學說道。

課堂上，他是風趣幽默的主講老師，為同學們打造了輕鬆愉快的學習課堂﹔課堂下，他和學生們打成一片，是同學們的好大哥、知心學長，時刻關心同學們的狀況，用心用情溫暖每一位學生。天氣轉涼，學生們得知洪雷學長自開學留校起，僅有一件橙色的小學生校服外套御寒，便主動將自己的外套送給洪雷學長。

直播現場。

二十幾天的校園抗疫路上，洪雷學長的“戰袍”不再僅僅是那件單薄的橙色校服，師生們的互幫互助，讓韓洪雷在戰“疫”路上走得更加堅定。一方空間，一張沙發，一套書桌，一台電腦是韓洪雷“疫”一直以來的堅守，電腦到深夜仍細細作響，窄小的沙發托不住他疲憊的身軀，秋夜雨寒，強烈的愛與堅守撐起一方責任與擔當。

同時，韓洪雷利用自己的專業知識，擔任起疏通師生、家校、內外交流平台的“聯絡人”，通過“戰‘疫’路上 感謝有你”線上交流分享活動在線主持會議，為同學們排憂解難，以同學們喜聞樂見的形式，豐富疫情防控期間師生的校園文化生活，舒緩緊張情緒和內心焦慮，凝聚同心戰“疫”力量。

“疫情期間，學校裡每一個人都在貢獻著自己的一份力量，為守護平安校園而努力奮斗，我所做的這些算不了什麼。”韓洪雷說道。

韓洪雷是傳道授業的教師，是同學們眼中的“知心學長”，更是該校傳媒學院教職工黨員先鋒突擊隊的隊長。自9月以來，他默默堅守校園抗疫一線，在核酸現場配合醫務人員做好現場引導，維持現場秩序﹔走進宿舍樓內關注學生們的學習和生活狀況，疏導學生們因疫情產生的焦慮情緒﹔帶頭加強身體鍛煉，提高同學們的身體素質……疫情下，作為傳媒學院教職工黨員先鋒隊隊長的韓洪雷爭做先鋒，以實際行動踐行黨的初心和使命，為打贏疫情防控殲滅戰貢獻著力量。文/歐嘉雷、賀冰冰、王鑫盈 圖由受訪者提供)

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