為把課堂教學與服務地方深度融合，以專業助力鄉村振興，近日，貴州民族大學建筑工程學院23名師生赴黔東南州劍河縣加禾村參加首屆鄉村共建設計大賽，完成43戶村民民居環境提升改造設計，用專業回應當地群眾的急難愁盼，以實際行動繪就美麗鄉村藍圖。

本次比賽由貴州省鄉村振興暨農村社會事業專家咨詢委員會主辦，競賽以“陪伴共建，協商共治，合作共享”為宗旨，由設計師與村民共同制定“一戶一策”改造方案，以輕介入方式引導村民自主開展農房微改造，改變鄉村,改造“別人干，村民看”的方式，使鄉村建設真正成為村民自主參與建設的活動。

在為期8天的活動中，學生與村民同吃同住同勞動，“沉浸式”體驗村民生產生活方式、文化習俗習慣，深入了解村庄整體布局、人居環境現狀及村民的實際需求，積極發揮專業特長，在充分溝通的前提下對村民民居進行環境提升改造設計。同時，在緊張的設計工作之余，該院師生還協助村民完成一棟小型危房拆除工作，以實際行動參與鄉村共建行動。

師生在加禾村合影。

“以前在學校，我們是紙上談兵。這次參加共建設計競賽，是真正地參與到實踐中。”建筑工程學院2018級建筑學專業的吳玉慶說，“參加這次鄉村共建設計競賽是一次非常好的實踐。我們每天晚上都要開總結交流會，競賽組委會的各位領導會分享他們對鄉村振興的認識和經驗，這讓我們對鄉村有了一個全新的認識。通過參加這次共建設計競賽，讓我和一起來的同學們都學習了實踐經驗，獲得了成長。”

建筑工程學院2018級建筑學專業的李珊表示，參與這次將課程教學與服務地方深度融合的生動實踐，讓自己收獲良多。“在做鄉村建設設計的時候，要跟著村民的需求或者跟著鄉村發展的進程走，做他們需要的東西，而不是做認為他們應該有的東西。”

師生與村民充分溝通。

建筑工程學院帶隊教師羅珺方表示，“鄉村振興戰略實施以來，學院從課堂教學到實踐的安排都有相應調整和傾斜。在二年級開設了鄉村小型民宿改造設計課，三年級開設了村庄整體改造設計課。通過開設鄉村設計課，讓同學們了解鄉村，熱愛鄉村，進而培養鄉村建設人才。此次鄉村共建設計大賽之行，學生們的這種認知和情感更加深刻。師生與當地村民結下了深厚的友誼，並相約對后續實施工作提供持續的技術支持。”

建筑工程學院黨委書記何璘表示，鄉村共建是一種全新的模式，豐富了教學課堂，更為鄉村注入了新的活力。多年來，學院堅持把立德樹人的使命延續到實踐育人工作之中，把專業教學與思政教學、課堂教學與服務地方深度融合，創新性的將課堂搬進田間地頭。接下來，學院將深入貫徹落實新國發2號文件精神，圍繞貴州“四新”主攻“四化”主戰略，堅持培育德才兼備、知行合一的青年學生，賦能全省鄉村振興。（文/ 楊躍華、葛夢菲 圖片由貴州民族大學黨委宣傳部提供）

師生開展方案研討。

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