2月28日，匯川區各學校迎來了2022年春季學期開學，升國旗、奏國歌、優秀學生表彰、安全教育……常規的開學典禮結束后，山盆中學給孩子們准備了一堂別開生面的“開學第一課”。

“我們今天做的這個叫漂浮育苗，15盤辣椒苗能栽一畝地，這個苗床能育20盤苗，等種出來了，讓校長給你們炒肉吃……”

匯川區山盆中學勞動教育實踐基地裡，學校聘請的山盆鎮農業服務中心工作人員姚仕華的一番調侃，逗得學生們哈哈大笑。

講解種養殖業的來源和發展、農業對國家發展的重要意義，手把手教學生如何進行漂浮育苗……當天的教學中，姚仕華用通俗易懂的語言開展教學，學生們聽得認真，不時發問，並分享了自己對這次實踐和農耕文化的理解和看法。

“和同學們一起種植，才更加體會到‘粒粒皆辛苦’這句話的含義。”

“老師說，種植過程中，一個環節出了差錯就可能影響最終結果，一定要腳踏實地，一步一個腳印。這就好像是生活，我們一定要樹立正確的人生觀和價值觀。”

……

勞動，以身體力行的方式獲取知識，幾乎是人類文明起源發展的最主要手段，勞動教育作為我國校園教育的傳統，是培養“德智體美勞”全面發展人才的關鍵一環。

“農訓，不是一種逃離課本、遠離學習的方式，而是換個地點、換種方式進行另一種學習。”山盆中學黨支部書記、校長楊興文表示，“今年開始，學校將把5畝地分到每個班，讓學生們自己動手種植，希望大家通過勞動更加熱愛我們這片土地，以實際行動助力鄉村振興。”

鄉風文明作為鄉村振興的五項標准之一，既是鄉村振興的重要內容，也是鄉村振興的重要推動力量和軟件基礎。復興鄉村文明的源泉在於耕讀文化。

近年來，山盆鎮用好農村這一重要平台，大力倡導耕讀文明，在學習中傳承，在體驗中發展，在嘗試中創新，多次組織廣大群眾和師生開展體現農耕農趣農味的相關活動，育強耕讀文明軟實力。

“下一步，我鎮將堅持以黨建為統領，緊緊圍繞學習貫徹新國發2號文件精神，充分發揮好山盆鎮中小學勞動教育實踐基地作用，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，把農耕文化承載的鄉村文化的根與魂，傳遞給新時代的莘莘學子，把農耕文化進校園活動辦好辦實，助力鄉村振興。”山盆鎮黨委副書記楊小波說。（夏雯珺、 鄧杰）

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