為著力改善孤殘兒童養育條件，有針對性地培養孤殘兒童的自理能力，近年來，黔東南州社會福利院“家庭式”養育模式關心關愛孤殘兒童心理及身體健康，讓他們與其他小朋友一樣在家庭的溫暖下健康成長。

家庭式親情照護

針對殘疾兒童和7歲以下孩子缺乏安全感及集中生活孩子自卑心較強的特點，設置3個家庭式生活單元，營造家的氛圍，按照家庭各功能區進行布置，讓孩子們體驗家的溫暖，構筑幸福的成長環境。同時，每個家庭單元配備4名保育員輪流照護，24小時與孩子們在一起同吃、同住、同娛樂，讓孩子與保育員產生情感依戀，逐步建立親情關系。

家庭式心理輔導

針對一些孩子缺乏一定的行為能力、理解能力的特點，院內社會工作師開展一系列社會規范、合作能力等多方面心理輔導，使孩子掌握一些融入社會基本技能。通過開展趣味活動、充當小小主持人等，讓他們克服社交恐懼，通過烹飪食物、種植蔬菜，讓孩子做一些力所能及的事情，掌握基本的動手能力，增強自我接納感和自信心。

家庭式培養教育

成立院主要領導為主任，分管副院長為副主任，特殊教育教師為成員的兒童教育辦，具體負責孩子的教育、管理和輔導。同時，利用周末、節假日對一些基礎薄弱的孩子開展針對性的補課，由院內兒童教師負責孩子們日常作業輔導、批改作業等，一批批特殊貧困兒童從福利院踏進“大學”，成為社會有用之才。近年來，黔東南州社會福利院共培養出本科院校生4人，專科院校生5名。（唐元磊）

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