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貴州省建立學科動態調整機制 重點學科5年一評不合格或被撤銷

2014年08月18日08:51         手機看新聞

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昨日,記者從省教育廳獲悉,我省今年建立了學科動態調整機制。並為此制定了《貴州省重點學科建設與管理暫行辦法》和《貴州省重點學科建設評估指標體系》,對重點學科每5年進行一次評價,認定“不合格”的將會被通報批評、限期整改直至撤銷。

據了解,省級重點學科的建設周期一般為三年。各重點學科根據貴州經濟社會發展的需求、依托學校自身辦學特色及人才培養的實際需要,科學制定學科建設與發展規劃。規劃建設與發展主要包括設置意義、建設目標、主要研究方向、學術隊伍建設、科學研究、人才培養、學術交流與合作、基礎條件建設、經費籌措、管理體制、保障措施及預期成效等內容。

對立項建設的省級重點學科,由省學位委員會與依托學校、學科負責人三方簽訂《貴州省重點學科建設計劃任務書》,主要包括建設目標、研究方向、隊伍建設、人才培養、科學研究、條件建設、經費籌措、預期成效等內容。依托學校在人、財、物、環境條件等方面切實保証重點學科建設需要,確保完成各項建設任務,實現各項建設目標,不斷提高建設水平。計劃任務書建設內容一經確定,一般不得作大的調整,如確需進行局部調整的,須由依托學校組織專家論証並提出意見后報省學位委員會批准。

每年12月31日前,各高校必須對本校省級重點學科進行自查,主要內容包括年度階段性目標完成情況和經費開支情況等,撰寫《貴州省重點學科建設年度報告》和《貴州省重點學科建設效績分析報告》,並在校內教育質量信息平台上公布。省學位委員會將根據情況組織專家對省級重點學科進行抽查。

省學位委員會組織實施省級重點學科的中期檢查,主要包括重點學科建設任務進展情況、階段目標完成情況、學校配套或自籌經費的到位以及經費的使用和績效情況等,及時總結經驗、發現問題、改進工作。對達不到學科建設計劃要求或未經批准擅自改變建設計劃的學科,將限期整改或通報批評直至撤銷省級重點學科資格。

我省將對建設期滿三年並通過驗收的省級重點學科,每五年進行一輪合格評估。合格評估分為學校自我評估和省級評估兩個階段。每一輪合格評估的前四年為學校自我評估階段,最后一年為省級評估階段。

評估結果分為“優秀”、“良好”、“合格”、“不合格”四個等級。省學位委員會對建設成效顯著的學科,將通報表揚並給予適當獎勵,對評估為“不合格”的學科,將作出通報批評、限期整改直至撤銷的決定。(鄭鈺輝)

來源:黔中早報

(責編:趙靜、陳康清)

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